高中语文亲情题材作品的教学研究
发布时间：2021-02-07 12:12
《普通高中语文课程标准（2017年版）》将“坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能”作为普通高中语文课程标准的基本理念之一,那么,要想发挥语文课程的育人功能,就必须要在教学过程中渗入情感教育,亲情是人类所有情感的基础,因此需要教师在教学过程中充分利用教材中的亲情题材作品,在培养学生解读亲情文本能力的基础上,帮助学生形成良好的人文素养,引导学生树立正确的亲情观。为了能使亲情题材作品的教学具有实际操作性,笔者将从高中语文教材中的几篇典型的亲情题材作品入手,如《大堰河——我的保姆》《陈情表》《项脊轩志》《祭十二郎文》等,引导学生在充分理解这些亲情文本的基础上,帮助他们在潜移默化中树立正确的亲情观,以此为他们的健康发展打下坚实的基础。本论文主要分为三个部分来论述高中语文亲情题材作品的教学。第一部分为绪论,主要是从亲情题材作品教学的研究原因、研究对象、研究现状、研究方法等方面进行论述,较为具体地表明笔者选择高中亲情题材作品进行教学研究,具有重大的教育意义。第二部分是本论文的主干内容,首先,对选入人教版高中语文教材中的亲情题材作品进行归纳整理,并以表格的形式进行呈现,然后对几篇经典...
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
研究缘起
研究对象
研究现状
研究意义
研究方法
第一章 高中语文亲情题材作品的选文与价值
第一节 高中语文亲情题材作品的选文概况
一、高中语文必修教材中亲情题材作品的选文分析
二、高中语文选修教材中亲情题材作品的选文分析
第二节 高中语文亲情题材作品的选文价值
一、丰富学生的思想情感
二、提高学生的认知能力
三、塑造学生的良好品质
第二章 高中语文亲情题材作品的教学现状
第一节 高中语文亲情题材作品的教学现状
一、教师教学现状调查
二、学生学习现状调查
第二节 高中语文亲情题材作品教学问题的成因分析
一、知识结构不够完善
二、文本解读未能深入
三、教学方式过于单一
四、拓展阅读缺乏引导
第三章 高中语文亲情题材作品的教学策略探究
第一节 充分利用教材,整合“亲情”单元教学
一、整合“亲情散文”单元
二、整合“亲情小说”单元
第二节 合理设计情境,激发学生情感
一、情境导入
二、以境设疑
第三节 拓展亲情阅读,启发亲情感悟
一、延伸阅读,开阔情感视野
二、推荐优秀的亲情题材作品
第四节 注重学习反馈,加强写作指导
一、从文本中挖掘写作素材
二、在文本中学习写作技巧
结语
参考文献
附录
附录A 关于高中语文亲情题材作品教学的访谈提纲（教师访谈）
附录B 高中语文亲情题材作品的教学研究（学生版问卷）
附录C 亲情题材作品推荐书单
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]高中古诗文中“亲情”主题教学策略管窥[J]. 李鹤. 高考. 2018(32)
[2]用流行歌曲激活高中语文作文课堂——以《讴歌亲情》写作指导为例[J]. 范丽萍. 西部素质教育. 2017(15)
[3]浅谈情感教育在阅读的教学[J]. 曾琴,彭竣. 教育现代化. 2016(29)
[4]刍议小学语文教材中亲情教育的策略[J]. 厉忠燕. 中华少年. 2016(17)
[5]变形的爱情 廉价的亲情——《雷雨》教学思考[J]. 王卉. 中学语文教学参考. 2015(28)
[6]浅谈小学语文教材中亲情教学策略[J]. 胡轶群. 考试与评价. 2015(10)
[7]小学语文中的“亲情”主题阅读教学研究[J]. 徐嘉婕. 语文天地. 2015(24)
[8]浅析苏教版小学语文教材中亲情教育的策略[J]. 杜学方. 读与写(教育教学刊). 2014(03)
[9]农村初中语文教学中如何实现亲情教育[J]. 何朋军. 考试周刊. 2013(78)
[10]亲情题材作品在教科书中呈现的问题及策略建构——以人教版、苏教版、语文版初中语文教科书为例[J]. 张萍萍. 语文建设. 2012(11)
硕士论文
[1]高中语文亲情类文本阅读教学研究[D]. 赵宁华.山东师范大学 2018
[2]初中语文教材中亲情类文本的价值研究[D]. 任艳宾.沈阳师范大学 2017
[3]人教版初中语文教材中的亲情教育资源研究[D]. 安琪.中央民族大学 2017
[4]人教版初中语文亲情题材作品教学研究[D]. 常亚楠.内蒙古师范大学 2016
[5]人教版初中语文教材中亲情题材散文的教学研究[D]. 娄再玉.陕西师范大学 2016
[6]现行人教版初中语文教材中亲情教育内容课文选编研究[D]. 张雅婷.湖南科技大学 2015
[7]高中古诗文关于“亲情”主题的教学研究[D]. 臧娜.上海师范大学 2015
[8]高中阅读教学的情感教学研究[D]. 刘芳.苏州大学 2014
[9]中学语文教材中亲情题材作品的价值分析及教学研究[D]. 刘军.陕西师范大学 2013
[10]初中语文教学中的情感教育研究[D]. 庄雪玫.华中师范大学 2012
本文编号：3022207
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
研究缘起
研究对象
研究现状
研究意义
研究方法
第一章 高中语文亲情题材作品的选文与价值
第一节 高中语文亲情题材作品的选文概况
一、高中语文必修教材中亲情题材作品的选文分析
二、高中语文选修教材中亲情题材作品的选文分析
第二节 高中语文亲情题材作品的选文价值
一、丰富学生的思想情感
二、提高学生的认知能力
三、塑造学生的良好品质
第二章 高中语文亲情题材作品的教学现状
第一节 高中语文亲情题材作品的教学现状
一、教师教学现状调查
二、学生学习现状调查
第二节 高中语文亲情题材作品教学问题的成因分析
一、知识结构不够完善
二、文本解读未能深入
三、教学方式过于单一
四、拓展阅读缺乏引导
第三章 高中语文亲情题材作品的教学策略探究
第一节 充分利用教材,整合“亲情”单元教学
一、整合“亲情散文”单元
二、整合“亲情小说”单元
第二节 合理设计情境,激发学生情感
一、情境导入
二、以境设疑
第三节 拓展亲情阅读,启发亲情感悟
一、延伸阅读,开阔情感视野
二、推荐优秀的亲情题材作品
第四节 注重学习反馈,加强写作指导
一、从文本中挖掘写作素材
二、在文本中学习写作技巧
结语
参考文献
附录
附录A 关于高中语文亲情题材作品教学的访谈提纲（教师访谈）
附录B 高中语文亲情题材作品的教学研究（学生版问卷）
附录C 亲情题材作品推荐书单
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]高中古诗文中“亲情”主题教学策略管窥[J]. 李鹤. 高考. 2018(32)
[2]用流行歌曲激活高中语文作文课堂——以《讴歌亲情》写作指导为例[J]. 范丽萍. 西部素质教育. 2017(15)
[3]浅谈情感教育在阅读的教学[J]. 曾琴,彭竣. 教育现代化. 2016(29)
[4]刍议小学语文教材中亲情教育的策略[J]. 厉忠燕. 中华少年. 2016(17)
[5]变形的爱情 廉价的亲情——《雷雨》教学思考[J]. 王卉. 中学语文教学参考. 2015(28)
[6]浅谈小学语文教材中亲情教学策略[J]. 胡轶群. 考试与评价. 2015(10)
[7]小学语文中的“亲情”主题阅读教学研究[J]. 徐嘉婕. 语文天地. 2015(24)
[8]浅析苏教版小学语文教材中亲情教育的策略[J]. 杜学方. 读与写(教育教学刊). 2014(03)
[9]农村初中语文教学中如何实现亲情教育[J]. 何朋军. 考试周刊. 2013(78)
[10]亲情题材作品在教科书中呈现的问题及策略建构——以人教版、苏教版、语文版初中语文教科书为例[J]. 张萍萍. 语文建设. 2012(11)
硕士论文
[1]高中语文亲情类文本阅读教学研究[D]. 赵宁华.山东师范大学 2018
[2]初中语文教材中亲情类文本的价值研究[D]. 任艳宾.沈阳师范大学 2017
[3]人教版初中语文教材中的亲情教育资源研究[D]. 安琪.中央民族大学 2017
[4]人教版初中语文亲情题材作品教学研究[D]. 常亚楠.内蒙古师范大学 2016
[5]人教版初中语文教材中亲情题材散文的教学研究[D]. 娄再玉.陕西师范大学 2016
[6]现行人教版初中语文教材中亲情教育内容课文选编研究[D]. 张雅婷.湖南科技大学 2015
[7]高中古诗文关于“亲情”主题的教学研究[D]. 臧娜.上海师范大学 2015
[8]高中阅读教学的情感教学研究[D]. 刘芳.苏州大学 2014
[9]中学语文教材中亲情题材作品的价值分析及教学研究[D]. 刘军.陕西师范大学 2013
[10]初中语文教学中的情感教育研究[D]. 庄雪玫.华中师范大学 2012
本文编号：3022207
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