广西贫困县农村初级中学体育教学现状及对策研究——以百色德保县为例

发布时间：2021-02-07 12:39

　　本文采用文献法、问卷法、实地访谈法等方法,分别从体育教师、课程开设、基础设施、学生参与等角度对广西百色德保县农村中学体育教学现状考察,结果表明:广西贫困县农村初级中学体育教学现状不太理想,受学校基础设施、师资力量、学生主体意识等因素制约。针对存在问题提出相应对策,以其为更好的促进德保农村地区中学体育课程的实施,提高学校素质教育的全面发展提供参考。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
3 结果与分析
    3.1 德保县农村中学师资力量情况
    3.2 德保农村中学体育课程开设情况
    3.3 德保县农村中学学生参与体育教学情况
    3.4 德保县农村中学体育基础设施条件
4 制约农村中学体育教学实施的因素分析
    4.1 师资力量薄弱
    4.2 办学理念的制约
    4.3 学生体育意识不强
    4.4 体育硬件设施落后
5 进一步促进农村中学体育教学发展的对策研究
    5.1 重视体育工作
    5.2 提高教师综合素质
    5.3 增强学生体育意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年体质影响国家竞争力——关于武汉市青少年体质健康状况调查的解读与思考[J]. 胡艳.  新课程研究(上旬刊). 2012(09)
[2]我国西部农村学校体育现状及发展对策研究[J]. 吴昊,曲宗湖.  武汉体育学院学报. 2007(03)

硕士论文
[1]广西民族地区农村小学体育现状与发展对策研究[D]. 刘容美.广西师范大学 2003



本文编号：3022238