高中学生化学实验技能评价实践研究

发布时间：2017-04-13 11:48

  本文关键词：高中学生化学实验技能评价实践研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：课堂是化学教学的主阵地,课堂教学是学生获得化学知识、发展能力、提高觉悟的主要渠道,而化学课堂教学的重要手段之一是化学实验。化学实验在化学教学中起着重要的作用。通过笔者的课堂观察和访谈,可以看出如今高中化学教师的化学实验教学的现状以及学生实验技能培养的现状。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是化学学习的基础,也是化学学习的理论升华。随着化学课程改革的不断深化,化学更加关注学生的发展、回归学生的生活世界。化学实验就显得尤为重要。本论文主要采用文献分析法、统计分析法、访谈法等研究方法对中学生化学实验技能及培养的现状进行调查。选取了辽宁省沈阳市某重点高中高一年级的教师与学生为研究对象,对学生进行课堂观察、对教师进行访谈,并辅以对观察量表统计分析的方法,以求更全面的了解中学生化学实验技能的现状。将观察量表运用于化学实验教学中,并与之前的化学实验教学中学生实验技能的现状进行对比,并得出结论。在实践教学和教学观察中,通过理论分析,实践教学分析,证明用“观察量表”的方式的确能够帮助学生提高课堂上化学实验技能的掌握情况。笔者希望,通过本文可以对中学化学实验技能培养与评价的研究起到积极的作用,为培养学生的实验技能、有效的评价学生的实验技能提供参考意见。
【关键词】：实验技能 评价 高中化学
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.8
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 绪论10-18
• 一、研究背景10-11
• （一）化学实验技能培养是基础教育化学课程改革的需要10
• （二）化学实验技能培养是有效教学的要求10
• （三）化学实验技能培养与评价的现状10-11
• 二、研究现状11-14
• （一）国内现状11-12
• （二）国外现状12-14
• 三、研究意义14-15
• （一）有利于凸显化学实验的地位14
• （二）有利于改善化学实验的现状14
• （三）有利于凸显化学实验的地位14-15
• 四、研究目的15
• 五、研究方法15-16
• （一）文献研究法15-16
• （二）访谈法16
• （三）案例研究法16
• （四）实验法16
• （五）统计分析法16
• 六、研究内容16-18
• 第二章 理论概述18-23
• 一、相关概念界定18-19
• （一）“化学实验技能培养”相关概念界定18
• （二）“化学实验技能评价”相关概念界定18-19
• （三）“化学实验教学评价”相关概念界定19
• 二、化学实验技能培养与评价研究的理论基础19-21
• （一）建构主义学习理论19
• （二）人本主义学习理论19-20
• （三）教育目标分类学20-21
• 三、评价指标体系的建立与基本概念21-23
• （一）评价指标体系的含义21
• （二）评价指标体系的内容21
• （三）评价指标体系的原则21-22
• （四）评价指标体系的意义22-23
• 第三章 高中化学实验技能评价指标体系的建立——以人教版高中化学必修一为例23-28
• 一、课表要求23-25
• （一）教材中化学实验具体内容23-24
• （二）课表对化学实验技能领域学习水平的分类24-25
• 二、实验评价指标体系25-28
• 第四章“化学实验技能培养与评价”的实践28-47
• 一、课前计划28-29
• （一）确定课题28
• （二）学情分析28
• （三）内容分析28
• （四）确定观察维度28-29
• 二、课中实施29-42
• （一）第一次上课实录29-33
• （二）第二次上课实录33-38
• （三）第三次上课实录38-42
• 三、课后分析总结42-47
• 第五章 结论47-49
• 一、“观察量表”有助于观察学生实验技能的现状47
• 二、“观察量表”有助于对学生的实验技能进行全面的评价47
• 三、教学中注重培养学生的实验技能与评价有助于提高学生的科学素质47-49
• 第六章 问题与展望49-50
• 参考文献50-51
• 附录51-57
• 附录一：访谈提纲（学生）51-52
• 附录二：第一次化学实验课教案52-54
• 附录三：第二次课堂观察量表54-55
• 附录四：第三次课堂观察量表55-57
• 个人情况简介57-58
• 致谢58

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 路秋丽;;浅谈学生化学实验技能的培养[J];职业技术教育;1998年17期

2 刘昌威;概谈化学实验技能培养[J];青海教育;2005年06期

3 杨琦;;新课标下初中学生化学实验技能的培养[J];吉林教育;2013年11期

4 赵三德;;浅谈如何培养中学生化学实验技能[J];陕西教育(教学版);2013年05期

5 徐鸣;化学实验技能培养中的教师因素[J];化学教育;2004年03期

6 阮方来;浅议化学实验技能的迁移[J];化学教学;1999年04期

7 朱立峰;谈化学实验技能的培养[J];中学化学教学参考;2002年11期

8 徐锐;;系统培养强化训练提高学生化学实验技能[J];林区教学;1999年03期

9 张文生,张斐;中学化学实验技能的培养[J];焦作教育学院学报;2001年02期

10 谢建鹰,陈广大,陈发云,徐森;专升本后的普通师院学生化学实验技能与创新思维的培养[J];上饶师范学院学报(自然科学版);2004年03期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 赵永莲;怎样培养初中生化学实验技能[N];黔西南日报;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 金鑫;高中学生化学实验技能评价实践研究[D];沈阳师范大学;2016年

2 刘阳阳;知识理解对化学实验技能学习影响的研究[D];南京师范大学;2008年

3 王文磊;初、高中化学实验技能教学衔接研究[D];扬州大学;2011年

4 王慧;大学生化学实验技能学习方式的探查[D];扬州大学;2012年

5 康午生;中学生化学实验技能的形成与训练的研究[D];西南师范大学;2000年

6 李金海;贵州高师一年级学生化学实验技能的观察研究[D];贵州师范大学;2009年

7 陶静;初中生化学实验技能与习惯教学现状调查研究[D];云南师范大学;2014年

  本文关键词：高中学生化学实验技能评价实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：303502