基于3dsMax和Virtools计算机组装虚拟实验的开发与应用

发布时间：2017-04-13 15:21

  本文关键词：基于3dsMax和Virtools计算机组装虚拟实验的开发与应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着科学技术的进步,计算机技术和虚拟现实技术取得了快速发展,在其的推动下虚拟实验技术也得到了迅猛发展。针对当前信息技术实验教学存在设备紧缺和安全隐患等问题,将虚拟实验应用到信息技术教学中是十分必要的。本文首先阅读了大量有关虚拟技术在信息技术教学中应用的文献,进行了中小学计算机组装虚拟实验面向对象分析、教学现状分析和需求分析。基于建构主义学习理论,自主学习理论,情景教学法三方面教育理论,利用3ds Max建模技术创建主板、CPU、显卡、声卡、内存、硬盘、显示器、光驱等计算机组装实验模型,利用Virtools交互技术实现计算机组装实验系统交互,利用VMware虚拟机技术完成计算机组装软件部分的虚拟实验,设计开发了中小学计算机组装虚拟实验系统,并且实现了该系统计算机硬件配置认识功能、计算机硬件组装实验功能、计算机操作系统虚拟安装功能等。最后将该系统应用在小学信息技术课堂上并进行实验效果分析。基于3ds Max和Virtools计算机组装虚拟实验的开发与应用,有效解决了信息技术实验当中设备紧缺、能源损耗大、实验存在安全隐患等问题,丰富了信息技术实验教学的交互功能,为信息技术实验教学的改革提出了新的尝试。对传统实验教学提供辅助手段,具有培养中小学生综合素质和科学探索能力的重要意义。
【关键词】：虚拟实验 计算机组装虚拟实验 3ds Max Virtools
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.67
【目录】：

• 摘要4-5
• abstract5-11
• 导言11-18
• （一）问题研究的背景和意义11-12
• （二）虚拟现实与虚拟实验12-13
• 1. 虚拟现实12
• 2. 虚拟实验12-13
• （三）国内外研究现状13-16
• 1. 国外研究现状13-14
• 2. 国内研究现状14-16
• 3. 研究现状总结16
• （四）论文的研究内容和方法16-17
• 1. 论文的研究内容16
• 2. 论文采用的研究方法16-17
• （五）论文结构17
• （六）创新点17-18
• 一、虚拟实验相关理论及技术研究18-24
• （一）虚拟实验的概念与特点18-20
• 1. 虚拟实验概念18
• 2. 虚拟实验的特点18-20
• （二）虚拟实验设计相关教育理论20-21
• 1. 建构主义学习理论20
• 2. 自主学习理论20-21
• 3. 情景教学法21
• （三）虚拟实验相关技术21-24
• 1. 虚拟实验建模技术21-22
• 2. 虚拟实验交互技术22-24
• 二、计算机组装虚拟实验的设计研究24-31
• （一）计算机组装虚拟实验系统的设计开发准备24-26
• 1. 计算机组装虚拟实验面向的对象分析24
• 2. 计算机组装实验教学现状分析24-25
• 3. 计算机组装虚拟实验的需求分析25-26
• （二）计算机组装虚拟实验内容设计26-28
• 1. 虚拟实验的设计目标26
• 2. 虚拟实验功能模块设计26-28
• 3. 虚拟实验设计步骤28
• （三）计算机组装虚拟实验开发关键技术介绍28-31
• 1. 3ds Max建模技术29
• 2. Virtools交互技术29-30
• 3. VMware虚拟机技术30-31
• 三、计算机组装虚拟实验开发与实现31-52
• （一）计算机组装虚拟实验硬件器件模型建立31-33
• （二）计算机操作系统安装虚拟实验功能实现33-36
• （三）计算机组装虚拟实验交互功能实现36-45
• 1. 计算机组装虚拟实验系统界面设置36-38
• 2. 计算机硬件配置认识功能实现38-40
• 3. 计算机硬件组装实验功能实现40-42
• 4. 计算机操作系统虚拟安装功能42-43
• 5. 实验反馈43-45
• （四）实验效果总结45-52
• 1. 系统的试用45-46
• 2. 实验效果总结46-52
• 四、研究总结52-54
• （一）工作总结52
• （二）本研究的优点与不足52-54
• 结束语54-55
• 参考文献55-57
• 附录57-58
• 致谢58-59
• 攻读硕士学位期间的学术成果59-60

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本文编号：303888