优化课堂师生交往方式,提高高中音乐学教实效的研究

发布时间：2021-02-26 23:00

　　音乐课堂教学师生交往欠缺,交往方式陈旧老套。如何优化课堂师生交往方式,提高音乐教学的实效性越来越受到高中音乐老师的重视。本文从师生关系、学生社会背景和人格、教学内容以及教学环境四个方面阐述了当代音乐教学中师生交往存在的问题,并提出了相应的优化解决途径,为进一步提高音乐学教的实效性给出了方向。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、音乐教学中师生交往存在的问题
    （一）教学环节中教师的教学观念和自身角色观念认知
    （二）学生的社会背景与人格
    （三）教学内容
    （四）教学环境
二、优化音乐教学中师生交往方式的策略
    （一）转变思想:改变师生交往观,建立平等、民主的师生关系
    （二）善于多样的交往方式,积极开展师生交流
    （三）建立良好的音乐教学环境,增强有效交往
三、总结



本文编号：3053301