武汉市中小学校园网球教师专业素养发展策略研究

发布时间：2021-03-06 18:52

　　随着我国教育事业的发展,教育迎来了一场深刻的变革,体育教育成为瞩目的焦点,各项体育运动得到广泛的开展。网球运动也进入了发展的新时代,作为推广网球运动和提升青少年健康水平的重要手段受到国务院办公厅的高度重视。校园网球的开展,在有效贯彻国家的教育方针的基础上,不仅能够促进青少年的身心发展,还为青少年运动员的培养提供了可持续发展动力。但在实际的实施过程中,仍有很多问题岑待解决。校园网球教师专业素养问题是目前值得关注的问题之一。教师是教育工作的组织者、实施者,是教学活动的主体之一,是影响和制约教育发展的最关键因素,教育目的的实现和教育目标的达成有赖于教师的专业素养和专业化发展水平。因此校园网球运动的发展必须依赖于校园网球教师的执行,因此对校园网球教师的发展提出了新的要求和挑战,如何提升校园网球教师的专业素养成为校园网球运动发展的重要问题。本文的研究主要针对武汉市的中小学校园网球教师的专业素养的发展策略进行研究,通过查阅大量的文献和对网球方面的专家进行访谈归纳整理出武汉市中小学校园网球教师专业素养的要求,再对武汉市网球进校园42所试点学校的网球教师专业素养现状进行调查分析,找出影响武汉市中小学校... 

【文章来源】：武汉体育学院湖北省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教师专业态度现状

武汉体育学院硕士学位论文大部分的教师都是偶尔学习，占到总人数的 66%，说明教师的终身学习意识还不够，缺乏激励自我提升的动机。但是情况比较乐观的是，在为人师表方面有 88%的教师认为自己有注意自己的言行举止，但其中还有 52%的教师不能时刻要求自己，偶尔有所懈怠，意识需要进一步加强。而剩下的 12%认为自己没有做到的应该重新审视自己，作为一名校园网球教师应该从生活、工作、学习中时刻为学生树立榜样，否则会对学生产生十分消极的影响。

【参考文献】：
期刊论文
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[3]基于核心素养培养的小学体育教学[J]. 陈庆莲.  科学咨询(教育科研). 2018(11)
[4]论教师核心素养的内涵及其发展策略[J]. 范增.  西部素质教育. 2018(21)
[5]中小学专家型数学教师素养实证研究[J]. 周九诗,鲍建生.  数学教育学报. 2018(05)
[6]新课改下实现体育教师专业化成长的几个举措[J]. 李宏强,罗应周.  甘肃教育. 2018(18)
[7]新课改背景下中学体育教师专业素养及专业能力培养研究[J]. 颜令人.  运动. 2018(17)
[8]论网球教学中教师的教学能力结构及优化途径[J]. 樊云.  新西部. 2018(24)
[9]构建EPR培训模式 引导体育教师核心专业素养发展[J]. 裴绍志,张晓虹.  体育教学. 2018(07)
[10]中学体育教师专业素养的研究[J]. 吴俊婷,姜晓珍.  当代体育科技. 2018(19)

博士论文
[1]我国中学体育教师核心素养研究[D]. 李承伟.北京体育大学 2018
[2]我国体育教师专业标准构建研究[D]. 董国永.华中师范大学 2014

硕士论文
[1]教师专业化视角下西安市中小学体育教师职后教育研究[D]. 马聪聪.西安体育学院 2018
[2]武汉市短式网球进校园的可行性研究[D]. 陈振宇.武汉体育学院 2018
[3]高中思想政治教师教学素养提升研究[D]. 张敏敏.江苏师范大学 2018
[4]成都市小学校园短式网球开展现状及对策研究[D]. 颜攀力.成都体育学院 2018
[5]中日两国初级中学网球运动开展情况对比研究[D]. 雷力梨.成都体育学院 2018
[6]基于发展周期理论的重庆市中小学体育教师专业化发展策略研究[D]. 李贞.成都体育学院 2018
[7]美国教师教育者专业标准及其对我国启示的研究[D]. 杨玉荣.扬州大学 2018
[8]网球训练对不同年级小学生身体素质影响的实验研究[D]. 王同乐.首都体育学院 2018
[9]核心素养视角下教师专业发展的缺失与完善[D]. 刘玉萍.湖南师范大学 2018
[10]对东北体育院校区域内校园网球发展的对策研究[D]. 杨博良.哈尔滨体育学院 2017



本文编号：3067622