石河子市中学生运动技能等级现状调查

发布时间：2021-03-09 08:10

　　运动技能不仅是目前体育与健康课程教学过程中的主要内容,亦是在促进青少年身体康健、形成健康的心理、培养青少年终身体育锻炼行为和主动锻炼意识的方面发挥着重要作用。近几年来,青少年的体质健康、体育运动及运动技能的发展情况备受关注,国家连续出台下发关于青少年体质健康及掌握运动技能的相关文件,也逐渐成为体育教师关注的焦点,课时量和校内体育锻炼时间呈递增状态,校内体育设施和公共体育设施逐渐完善,青少年体育活动促进计划明确提出基本实现青少年熟练掌握一项运动技能,在这些助力的作用下,青少年的运动技能发展如何,是否能够熟练掌握一项运动技能。本文通过运用文献资料法、现场测试法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,依据上海近期发布的《青少年运动技能等级标准与测试方法》系列从书里的篮球、足球、排球和田径这四个项目对石河子市六所中学的学生进行运动技能等级现状调查,其中包括三所初中和三所高中。研究表明:经过多年的体育课程学习,绝大部分中学生没有通过测试,也就是没有掌握运动技能,仅有少部分学生基本掌握了一项运动技能,而这少部分学生里面的大多数只是简单掌握了一个或两个动作技术,并没有达到国家提出的要求;正处于... 

【文章来源】：石河子大学新疆维吾尔自治区 211工程院校

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 选题依据及研究意义
        1.1.1 选题依据
        1.1.2 研究意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 技能的含义
        1.2.2 运动技能的概念界定
        1.2.3 运动技能的分类
        1.2.4 制约运动技能习得与发展的因素研究
        1.2.5 国外研究现状
        1.2.6 当前研究的评价与思考
第2章 研究设计
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 现场测试法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 访谈法
        2.2.5 数理统计法
        2.2.6 逻辑分析法
    2.3 测试依据及流程
        2.3.1 测试依据和参考标准
        2.3.2 测试流程及步骤
第3章 中学生运动技能等级分布现状
    3.1 中学生运动技能等级总体分布情况分析
        3.1.1 中学生运动技能等级分布情况
        3.1.2 各项目中学生运动技能等级分布情况
        3.1.3 不同性别中学生运动技能等级分布情况
        3.1.4 不同年级中学生运动技能等级分布情况
    3.2 初中阶段学生运动技能等级分布情况分析
        3.2.1 初中阶段不同学校各年级的运动技能等级分布情况
        3.2.2 初中阶段不同项目各年级的运动技能等级分布情况
        3.2.3 初中阶段不同性别各项目的运动技能等级分布情况
    3.3 高中阶段学生运动技能等级分布情况分析
        3.3.1 高中阶段不同学校各年级的运动技能等级分布情况
        3.3.2 高中阶段不同项目各年级的运动技能等级分布情况
        3.3.3 高中阶段不同性别各项目的运动技能等级分布情况
第4章 中学生运动技能等级差异性的影响因素
    4.1 学生自身因素
        4.1.1 动机及喜爱程度
        4.1.2 青春期学生的心理及生理特征
        4.1.3 体育锻炼主动意识及体育锻炼时间
    4.2 教师方面因素
        4.2.1 体育教师的配给
        4.2.2 体育教师的引导性及责任心
        4.2.3 体育教师的被尊重程度及继续学习
    4.3 学校体育方面因素
        4.3.1 学校授课内容、开课项目
        4.3.2 场地设施
        4.3.3 体育氛围、体育活动及激励机制
    4.4 课外体育锻炼因素
    4.5 家庭方面因素
    4.6 其他外在因素
第5章 结论及建议
    5.1 结论
    5.2 建议
        5.2.1 培养学生锻炼动机和兴趣,提高主动获取运动技能的意识
        5.2.2 体育锻炼氛围、体育活动对运动技能的激励
        5.2.3 巧用“标准”
        5.2.4 室内场馆开放程度的提高和室外场地的优化
        5.2.5 上下级领导的衔接和执行力度的有效性
        5.2.6 体育文化的传播,提升大众的认可程度
        5.2.7 增加体育教师的配给
参考文献
致谢
附录
作者简介
石河子大学硕士研究生学位论文导师评阅表


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育走班制教学的实践、问题与解决[J]. 龙克威,杨多多,毛振明.  体育教学. 2018(09)
[2]《青少年运动技能等级标准》的研制背景、体系架构与现实意义[J]. 唐炎.  上海体育学院学报. 2018(03)
[3]国家体育总局 教育部 中央文明办 发展改革委 民政部 财政部 共青团中央联合发布《青少年体育活动促进计划》[J].   青少年体育. 2018(01)
[4]影响中学田径教学中运动技能迁移因素的研究[J]. 马瑞鹏.  科教导刊(中旬刊). 2017(09)
[5]论语文能力、知识和技能的概念及其教学含义[J]. 吴红耘,皮连生.  苏州科技学院学报(社会科学版). 2013(06)
[6]运动技能本体论及其对中小学体育与健康课程的教学启示[J]. 王健,和平,李思民.  天津体育学院学报. 2004(04)
[7]学校体育学科中运动技术、运动技能和终身体育习惯等概念之关系探讨[J]. 邵伟德.  北京体育大学学报. 2004(01)

博士论文
[1]基于学生的我国基础教育运动技能课程内容选择研究[D]. 殷荣宾.华东师范大学 2017
[2]运动技能内隐学习的特征、机制和应用研究[D]. 胡桂英.浙江大学 2009
[3]运动技能与体育教学[D]. 王健.福建师范大学 2004

硕士论文
[1]学校因素对江苏省普通高校大学生开展余暇体育影响的研究[D]. 王红艳.苏州大学 2009
[2]运动技能学习的理论研究与实践探索[D]. 孙海勇.南京师范大学 2008



本文编号：3072556