高中音乐钢琴伴奏实践研究

发布时间：2021-03-09 21:31

　　随着我国教育部门对素质教育的重视程度不断提高,传统音乐教学方式已经无法满足当前高中音乐课堂教学需求,钢琴伴奏已经成为音乐课堂教学的重要辅助手段,将钢琴和音乐课堂教学进行巧妙融合,逐渐成为未来高中音乐教学的必然发展趋势。本文主要针对钢琴伴奏在高中音乐教学当的重要地位和作用、钢琴伴奏在高中音乐教学中的应用及实践进行探究,同时对钢琴伴奏在音乐风格引导和分析方面进行研究。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(15)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、高中音乐钢琴伴奏在教学的地位和作用
    （一）高中音乐钢琴伴奏在教学中的地位研究
    （二）高中音乐钢琴伴奏在教学中的作用研究
二、高中钢琴伴奏教学中的实践研究
    （一）钢琴伴奏在哼唱中培养学生乐感
    （二）钢琴伴奏在视唱中提高学生音准
    （三）钢琴伴奏在填词中提高学生音乐素养
三、高中钢琴伴奏教学的风格引导和分析
四、钢琴伴奏在高中音乐教学中调查研究
    （一）有效提高了学生的演唱水平
    （二）促进高中音乐课堂教学中舞蹈和戏剧表演水平提高
    （三）提高学生的声乐表演水平
    （四）提高学生对音乐作品的应变能力
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析舞蹈钢琴伴奏提升课堂教学氛围的策略[J]. 蒋娜.  北方音乐. 2018(12)
[2]高中音乐课堂教学中钢琴伴奏的应用[J]. 朱小辉.  学周刊. 2017(36)
[3]提高中学音乐教师钢琴伴奏水平刻不容缓[J]. 李欣,王文军.  民族音乐. 2016(06)
[4]刍议钢琴即兴伴奏在中小学音乐课中的作用——以固原市西吉县高中为例[J]. 张玉琴.  黑河学刊. 2015(03)

硕士论文
[1]钢琴音乐引入初中音乐课堂的理论与实践[D]. 乔翔.内蒙古师范大学 2017
[2]小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点[D]. 汪怡帆.中央音乐学院 2014



本文编号：3073509