农村高中学生社会适应能力现状及其提升路径 ——以粤北地区的高中学生为例

发布时间：2021-04-12 08:09

　　人才是乡村振兴的关键所在,社会适应能力是21世纪新型人才必备的重要素质,农村高中学生是新农村建设的主力军,如何提升他们社会适应能力是事关其成人成才、农村社会发展。本文以粤北地区的高中学生为例,通过问卷调查、访谈等方式进行综合论述与分析,探究了农村高中学生社会适应能力的现状中积极方面与存在的问题,对农村高中学生的社会适应能力的基本内容、影响因素、提升路径等方面进行研究与探索。本文共分为以下五个部分:第一部分是引言,主要介绍了农村高中学生社会适应能力的研究背景、目的、意义、国内外研究现状、研究方法以及创新之处。第二部分主要对农村高中学生社会适应能力进行了概述,系统阐述了农村高中学生社会适应能力的内涵和基本内容,分析了农村高中学生社会适应能力提升的重要性。第三部分以粤北地区高中学生为对象,通过问卷调查、访谈等形式,归纳了当前农村高中学生社会适应能力的现状,具体地分析了良好的表现和存在的问题。根据问卷调查与访谈结果显示,农村高中学生社会适应的良好表现主要有勤于劳动,独立生活能力较强;定位明确,自我认识与评价能力较好;积极学习,自主学习能力较强。同时,他们存在着进入迷茫期,心理适应能力较差;缺乏... 

【文章来源】：广州大学广东省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

“农村高中学生是否独生子女”数据统计

广州大学硕士学位论文己与评价自己是高中学生社会适应能力的基础，来，在学业与生活中逐渐从过度依赖父母的关系知与评价渐趋成熟，从原来的“生理自我”向更转变，在此过程中，农村高中学生观察自我与他，在新的环境中能明确自己的目标，准确判断自演的角色、明确认识自己各方面的优点和缺点(如关系加深认知，渐渐地融入社会。

图 3.3 能积极主动学习新知识和新学科情况统计3.3 农村高中学生社会适应能力现状中存在的问题社会适应能力是一种综合性的能力，据问卷调查和访谈结果显示，虽然农村高中生社会适应现状中有积极的方面，但也存在着一些问题，如进入迷茫期，心理适应能较差；缺乏沟通交流，人际交往能力较弱；调节转变过程长，社会环境适应能力转变慢。3.3.1 进入迷茫期，心理适应能力较差高中生虽然生理发育已接近成熟，但是在心理方面的发展与之不同步。农村高中生普遍存在家庭经济基础薄弱的状况，他们从“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”学生生活进入城市之后，争做一名“城市人”，但较大的经济差距往往导致农村高中


本文编号：3132963