浅析初中语文教学中传统文化的渗透

发布时间：2021-04-13 13:43

　　在中华民族上下五千多年里,更替的朝代和兴起的百家争鸣中,各种思想不断交流碰撞,并在文化传承中取其精华、去其糟粕。现存于世的传统文化所代表的不仅是炎黄子孙固有的民族特质,还是当之无愧的中华魂魄。在新课程改革背景下,语文学科的重要教学任务便是宣扬我国传统文化。对于一个优秀个体的培养,第一步就是让其热爱自己的国家和民族,只有心系家国天下的人才能因信仰迸发出强大的能量。初中是学生身心发展的重要阶段,也是学生价值观形成的重要时期。因此,初中教师应在教学中有效渗透传统文化,培养学生正确的"三观"。这也是学生传承文化和学习一切科目的基础。 

【文章来源】：教育界. 2021,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、语文教学现状
二、在语文教学中渗透传统文化的意义
三、在课堂教学中渗透传统文化的方法
    （一）身临其境,切身感受
    （二）立足课本人物,赞扬人物品质
    （三）课后思考,传承文化
四、重新构建文化体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析初中语文教学中传统文化的渗透[J]. 白东艳.  中华少年. 2019(07)
[2]浅析初中语文教学中传统文化的渗透[J]. 王佳云.  好家长. 2019(16)
[3]浅析初中语文教学中传统文化的渗透[J]. 邹艳梅.  新课程(中). 2018(02)



本文编号：3135406