延吉市初级中学体育课伤害事故归责研究

发布时间：2021-04-14 20:22

　　近几年来,学生在体育课中发生伤害事故导致学生受伤、残疾、甚至是死亡的案例时有发生,给学生家长、监护人、学校、学生以及全社会带来了巨大的痛苦。由于我国在学校体育课伤害事故方面的法律规定还不够完善,在事故发生后的处理方面也尚未建立比较完善的处理制度和保障制度,因此,在体育课伤害事故发生后家庭与学校的纠纷就会随之而来。初级中学体育课伤害事故不仅仅影响到学生和学生家长,也影响学校体育教学的正常开展,体育教师为了避免学生的发生伤害事故,减少责任纠纷,在教学过程中降低体育课的运动负荷,确保学生安全。这样消极的应对伤害事故,缩减体育教学内容,从而导致体育课程内容过于单一,学生抵触参与体育活动,使学生得不到体育锻炼,最终影响未成年学生体育课基本内容的掌握和各种身体素质的提高。如何减少初级中学体育课伤害事故中的纠纷,保证学校体育工作的正常开展,维护好学校和学生双方的利益,成为我国正在面临的重要问题。本文采用文献资料、案例分析、专家访谈和逻辑分析等研究方法,从法律的角度出发,结合相关法律文件、条例、规定,听取各方面专家建议,对初级中学生体育课伤害事故概念的界定、对延吉市初级中学体育课伤害事故的分类和特征、... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
        1.1.1 学校体育是国家民族发展的需要
        1.1.2 学校体育课是全民健身运动有效开展的重要途径
        1.1.3 学校体育伤害事故影响学校体育教育工作的正常进行
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
        1.3.1 理论意义
        1.3.2 实际意义
    1.4 国内外研究现状
        1.4.1 国内研究现状
        1.4.2 国外研究现状
    1.5 相关概念界定
        1.5.1 学生伤害事故
        1.5.2 初级中学体育课伤害事故
        1.5.3 法律责任
        1.5.4 体育课伤害事故法律责任归结
第二章 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 案例分析法
        2.2.3 专家访谈法
        2.2.4 逻辑分析法
第三章 结果与分析
    3.1 延吉市初级中学体育课伤害事故的种类及特征
        3.1.1 延吉市初级中学体育课伤害事故的种类
        3.1.2 延吉市初级中学体育课伤害事故的特征
    3.2 延吉市初级中学体育课伤害事故的归责原则分析
        3.2.1 我国法律规定的归责原则
        3.2.2 我国司法实践中初级中学体育课伤害事故归责方式的评析
        3.2.3 延吉市初级中学体育课伤害事故归责方式的评析
    3.3 延吉市初级中学体育课伤害事故责任承担主体分析
        3.3.1 延吉市初级中学体育课伤害事故学校责任分析
        3.3.2 延吉市初级中学体育课伤害事故学生责任分析
        3.3.3 延吉市初级中学体育课伤害事故家庭责任分析
        3.3.4 延吉市初级中学体育课伤害事故第三人责任分析
        3.3.5 延吉市初级中学体育课伤害事故意外责任分析
第四章 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
致谢
附录



本文编号：3137957