中学语文课程“读写结合”研究

发布时间：2021-04-17 00:51

　　语文作为我国五千年文化的积淀,传承了中国源远流长的历史内涵。不过在许多方面,语文的学习效果不如人意。为了能够使得中学生真正喜欢上语文这门学科,愿意迈向语文的殿堂,本文研究"读写结合"对中学语文课程所带来的作用,希望能够抛砖引玉,为广大教师提供一些参考。 

【文章来源】：课程教育研究. 2014,(25)

【文章页数】：1 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]中学语文“读写结合,点评互动”的学习方法[J]. 胡博锋,王兴莉.  中国科教创新导刊. 2011(36)



本文编号：3142492