导学案在化学高考复习中的应用研究

发布时间：2021-04-21 22:22

　　在开展高三化学复习的过程中,合理利用导学案,能降低化学这门学科的复习难度,带给学生更好的课堂学习体验,增强学生的化学核心素养。实践证明,有效利用导学案,能切实培养学生的化学素养,提高学生的复习效率。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、利用导学案开展化学高考复习的优势
    （一）突出学生的主体地位
    （二）培养学生的学习能力
二、利用导学案开展化学复习教学的具体方式
    （一）合理编写导学案,培养学生的思维能力
    （二）在课堂上进行科学引导,提高复习的质量
    （三）重视课后评价及联系,检验学生的学习效果
三、结束语


【参考文献】：
硕士论文
[1]导学案教学模式在高中化学中的应用研究[D]. 何婷.河南大学 2018
[2]“271”高效课堂教学模式实施中的问题与对策研究[D]. 曹艳群.华中师范大学 2018
[3]基于个性化的高中地理“导学案”的设计优化研究[D]. 丁笑.华中师范大学 2018
[4]高中化学“分层导学案教学模式”的实践研究[D]. 闫小溪.河南师范大学 2018



本文编号：3152596