论深化基础教育改革中培养学生语文核心素养的实践研究

发布时间：2021-04-28 16:57

　　基础教育阶段是学生打下学业基础的重要阶段,在基础教育不断深化改革的进程中,核心素养作为当下教育教学中的重要思想理念,被教育工作者所重视,学科核心素养的培养能够帮助学生对学科知识有更好地理解。通过学生语文素养的培养进行论述,对培养语文核心素养过程中的问题进行分析,提出相关的解决措施,以促进学生语文核心素养的形成。 

【文章来源】：中国教育学刊. 2020,(S1)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、语文核心素养的内涵
    (一)语言构建及应用
    (二)思维能力的发展
    (三)审美鉴赏与创造
    (四)文化的理解与传承
二、语文核心素养培养过程中的问题
    (一)对于语文核心素养的认识不够
    (二)教学能力不够
    (三)对教学实践缺乏重视
    (四)核心素养培养手段单一
三、语文核心素养培养实施建议
    (一)提高学生语言素养
    (二)提高学生的文化素养
    (三)提升学生的思维素养
    (四)提升学生的审美素养


【参考文献】：
期刊论文
[1]以科技教育校本课程建设发展学生的核心素养[J]. 林菁.  厦门科技. 2020(03)
[2]基于核心素养的学生自主发展能力培养探赜[J]. 黄建煌.  成才之路. 2020(17)
[3]基于提升学生核心素养的项目化学习实践[J]. 张蕾.  江西教育. 2020(17)
[4]浅析高中语文散文阅读教学的审美困境与突破[J]. 王涛.  课程教育研究. 2019(34)
[5]浅析基于语文核心素养下的课外阅读指导策略[J]. 潘彩霞.  中国校外教育. 2019(05)



本文编号：3165837