义务教育发展视角下农村留守儿童阅读教学研究

发布时间：2021-04-28 20:11

　　<正>义务教育政策普及到今天,大多儿童已经顺利接受九年义务教育,但是在部分经济不太发达的农村地区,农村留守儿童的阅读教学,还存在许多问题,制约了他们的全面发展。对此,需要学校以及相关部门加大阅读教学力度,激发学生阅读兴趣,为农村留守儿童营造良好阅读学习氛围,切实解决他们的阅读教育问题。义务教育发展视角下农村留守儿童阅读教学意义改革开放以来,我国社会经济飞速发展,城乡差距也在进一步拉大。出现了一部分农村青壮年劳动力涌入城市发展的现状,使 

【文章来源】：新阅读. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
义务教育发展视角下农村留守儿童阅读教学意义
义务教育发展视角下农村留守儿童阅读教学中出现的问题
义务教育发展视角下农村留守儿童阅读教学策略



本文编号：3166097