地方认同视角下的中小学研学旅行影响机制及发展对策

发布时间：2021-05-01 03:09

　　<正>研学旅行作为"行走的课堂",肩负推进"立德树人"的国家战略任务,在提升学生核心素养,增强学生本土文化自信、地方认同感和家国情怀方面发挥着越来越重要的作用。然而,研学旅行不是一场说走就走的旅行,学生的身体和心灵都要在路上。研学旅行如何更好地体现教育功能,如何更好地实现"立德树人"育人目标,是需要重点关注的问题。 

【文章来源】：旅游学刊. 2020,35(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研学旅行发展现状与存在问题
二、研学旅行增进青少年地方认同的影响机制
三、研学旅行增进中小学生地方认同感的发展对策


【参考文献】：
期刊论文
[1]地理学视角下研学项目设计与评价的三个维度[J]. 王磊,陈品宇,吕婷根.  地理教学. 2021(07)
[2]基于地方资源的中小学生研学旅行设计——以永泰县云顶景区为例[J]. 李嘉伦,王嘉诚,许晓芬,仲建兰.  旅游纵览. 2021(05)
[3]价值共创视角下非遗研学旅行产品开发研究——基于需求侧的调研[J]. 文媛,沈世伟.  资源开发与市场. 2021(03)
[4]研学旅行的必要性研究[J]. 王萌娇.  旅游与摄影. 2020(08)



本文编号：3170028