新课改背景下初中数学游戏化教学的几点思考

发布时间：2021-05-09 10:26

　　在新课改背景下,初中数学教学更加注重学生的综合素质培养。新课程倡导自主、合作、探究的学习方法。教师既是知识传授者,又是课堂引导者。很多传统的教学方式都需要教师在摸索、实践中改革、创新。游戏化教学可以引导初中生快乐学习,体现课堂民主。本文基于新课改背景,对初中数学课堂开展游戏化教学提出几点思考,以期进一步提升学生的数学素养和综合素质。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、教师的游戏化教学意识需加强
二、深入了解学情,有针对性地设计教学游戏
三、充分调动学生积极性,让学生成为课堂的主体
四、初中数学游戏化教学要与其他教学方式穿插使用


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中物理教学改革创新研究[J]. 胡杰.  新课程. 2021(04)



本文编号：3177141