“小组教学评”在中专数学中的改革探讨

发布时间：2021-05-14 02:26

　　近年来,由于各高校的扩招,单招考试也逐渐成为中专毕业生的选择方向之一,因此数学课成为学生基础知识构成中的重要组成部分。然而,由于生源原有认知水平不高,大量学生初中数学基较差,没有养成良好的学习习惯,造成中专数学课堂的沉闷,兴趣不高,导致课堂效率低下。本文结合自身从事中专数学教学的经验,通过研究学生认知水平和特点,提出了将"小组"穿整个教学过程和评价方式的大胆改革。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(09)

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【文章目录】：
一、中专数学教学现状分析
二、改革思考
三、“小组教学评”在中专数学教学过程中的开展
    (一)科学分组,明确分工
    (二)教学过程
    (三)评价方式



本文编号：3185091