课例研究：一个现代教育的分析视角——以《一只特立独行的猪》教学为例

发布时间：2021-05-18 01:19

　　课例研究是一种价值引领的教育研究活动,是教师教育的重要形式。教育现代化是当今世界教育的基本趋势与时代潮流。为学生终身发展而教,为未来而教业已成为现代教育教学面临的基本课题。文章以当代权威的教育文本为依据,以一堂高中语文教学课例为分析对象,阐述当代课例研究的基本方向与基本方法,提出我国现代课例研究要走出"日常经验的丛林"与"学科主义的偏执",自觉以现代教育为价值引导,以学生学习为中心研究区域,学生个性化、可持续发展等为基本维度,评价课堂教学的学科教育成效。 

【文章来源】：福建教育学院学报. 2020,21(07)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、“现代教育”中的教学
    （一）现代教育的基本理念。
    （二）《中国教育现代化2035》描绘了新时代中国教育现代化的蓝图。
二、“记录”及“提问”中的教学
    （一）课堂教学记录评述。
    （二）课堂教学评价。
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]《中国教育现代化2035》与全球可持续发展教育目标实现[J]. 顾明远,滕珺.  比较教育研究. 2019(05)



本文编号：3192829