西南民族地区中学教师工作胜任力主要构成因素研究

发布时间：2021-05-23 20:19

　　本研究以西南民族地区中学教师为研究对象,以工作胜任为研究内容,研究目的主要有两个。一是探索西南民族地区中学教师工作胜任力的主要构成因素；二是了解西南民族地区中学教师工作胜任力的一般状况和特点。在关键概念的界定上,将胜任力界定为“能把某个职位中表现优异者和表现平平者区别开来的,个体潜在的、较为持久的心理行为特征。”在研究过程和方法上,首先,通过文献回顾整理,提出一般价值观、成就动机、责任心、职业兴趣、一般智力水平、知识水平、创造力和情绪智力等八个方而,是西南民族地区中学教师工作胜任力的主要影响因素的假设；然后,根据效标样本取样标准,确定高绩效教师组和普通绩效教师组,从上述八个方面对不同绩效教师组分别进行量表测量。对测评数据进行统计分析,验证研究假设,得出研究结论；最后,探索了西南民族地区中学教师工作胜任力的总体状况和特点。获得的主要结论如下：（一）一般价值观（Values）中的社会型价值观、一般价值观中的经济型价值观、成就动机、责任心、职业兴趣、知识基础、创造力、情绪运用能力等八个方面,能够将西南民族地区中学教师中工作表现优异者和表现平平者很好的区分开来,是其工作胜任力的主要构成因素。社... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：104 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 研究的问题和意义
    1.1 研究问题的提出
    1.2 研究的价值和意义
第二章 研究假设和研究设计
    2.1 相关概念界定
    2.2 研究假设
    2.3 研究目标
    2.4 总体研究设计
    2.5 取样标准和方法
第三章 研究背景和文献综述
    3.1 胜任力和胜任力模型的研究
        3.1.1 胜任力的概念和内涵
        3.1.2 国内外有关胜任力模型的研究
        3.1.3 国内外有关教师胜任力的研究
    3.2 一般价值观与工作胜任
        3.2.1 一般价值观的内涵和结构
        3.2.2 国内外关于一般价值观与工作胜任的研究
    3.3 成就动机与工作胜任
        3.3.1 成就动机的概念和内涵
        3.3.2 成就动机与工作胜任的关系
        3.3.3 成就动机的测量
    3.4 责任心与工作胜任
        3.4.1 责任心的概念和内涵
        3.4.2 责任心与工作胜任的关系
        3.4.3 责任心的测评
    3.5 工作兴趣与工作胜任
        3.5.1 兴趣和职业兴趣的概念与内涵
        3.5.2 职业兴趣与工作胜任的关系
        3.5.3 职业兴趣的测量
    3.6 一般智力因素
        3.6.1 一般智力的概念和内涵
        3.6.2 一般智力与工作胜任的关系
        3.6.3 一般智力的测量
    3.7 创造力与工作胜任
        3.7.1 创造力的概念与内涵
        3.7.2 创造力与工作胜任的关系
        3.7.3 创造力测评
    3.8 知识基础与工作胜任
        3.8.1 知识基础的概念与内涵
        3.8.2 知识基础的测评
    3.9 情绪智力与工作胜任
        3.9.1 情绪智力的概念与内涵
        3.9.2 情绪智力与工作胜任的关系
        3.9.3 情绪智力的测量
第四章 西南民族地区中学教师工作胜任力主要构成要素研究
    4.1 研究目的
    4.2 研究方法和步骤
    4.3 被试
    4.4 西南民族地区中学教师一般价值观与工作胜任关系的实证分析
        4.4.1 测评工具和统计处理
        4.4.2 研究结果
        4.4.3 讨论分析
        4.4.4 结论
    4.5 西南民族地区中学教师成就动机与工作胜任关系的实证分析
        4.5.1 测评工具和统计处理
        4.5.2 研究结果
        4.5.3 讨论分析
        4.5.4 结论
    4.6 西南民族地区中学教师责任心与工作胜任关系的实证分析
        4.6.1 测评工具和统计处理
        4.6.2 研究结果
        4.6.3 讨论分析
        4.6.4 结论
    4.7 西南民族地区中学教师工作兴趣与工作胜任关系的实证分析
        4.7.1 测评工具和统计处理
        4.7.2 研究结果
        4.7.3 讨论分析
        4.7.4 结论
    4.8 西南民族地区中学教师一般智力与工作胜任关系的实证分析
        4.8.1 测评工具和统计处理
        4.8.2 研究结果
        4.8.3 讨论分析
        4.8.4 结论
    4.9 西南民族地区中学教师知识基础与工作胜任关系的实证分析
        4.9.1 测评工具和统计处理
        4.9.2 研究结果
        4.9.3 讨论分析
        4.9.4 结论
    4.10 西南民族地区中学教师创造力与工作胜任关系的实证分析
        4.10.1 测评工具和统计处理
        4.10.2 研究结果
        4.10.3 讨论分析
        4.10.4 结论
    4.11 西南民族地区中学教师情绪智力与工作胜任关系的实证分析
        4.11.1 测评工具和统计处理
        4.11.2 研究结果
        4.11.3 讨论分析
        4.11.4 结论
    4.12 研究小结
第五章 西南民族地区中学教师工作胜任力状况和特点研究
    5.1 研究目的
    5.2 研究方法和步骤
    5.3 被试
    5.4 测评工具和统计处理
    5.5 研究结果
        5.5.1 西南民族地区中学教师工作胜任力的性别差异
        5.5.2 西南民族地区中学教师工作胜任力的民族差异
        5.5.3 西南民族地区中学教师工作胜任力的学历特征
        5.5.4 西南民族地区中学教师工作胜任力的教龄特征
        5.5.5 西南民族地区中学教师工作胜任力状况的职称特征
        5.5.6 西南民族地区中学教师工作胜任力的城乡差异
        5.5.7 西南民族地区中学教师工作胜任力的课程分布特点
    5.6 研究结论
第六章 总的讨论与结论
    6.1 总的讨论
        6.1.1 关于工作胜任力
        6.1.2 关于教师工作绩效
        6.1.3 关于研究方法
        6.1.4 研究的贡献与不足
    6.2 总的结论
参考文献
附录
后记
博士在读期间发表论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]价值观与行为的一致性争议[J]. 陈莹,郑涌.  心理科学进展. 2010(10)
[2]“80后”员工的工作价值观对其工作绩效的直接与间接效应研究[J]. 周霞,张剑,唐中正.  生产力研究. 2010(09)
[3]职业兴趣对理科大学生职业生涯发展的中介效应[J]. 徐烨.  中国临床心理学杂志. 2008(05)
[4]教师创造性教学行为评价量表的结构[J]. 张景焕,初玉霞,林崇德.  心理发展与教育. 2008(03)
[5]中外价值观研究述评[J]. 唐文清,张进辅.  心理科学. 2008(03)
[6]企业管理者的情绪智力、自我效能感、成就动机研究[J]. 杨慧芳,顾建平.  心理科学. 2007(03)
[7]责任和责任心的涵义与结构[J]. 赵兴奎,张大均.  检验医学教育. 2006(04)
[8]个体—群体价值观与工作绩效的关系研究[J]. 方阳春.  武汉大学学报(哲学社会科学版). 2005(06)
[9]教师知识的研究综述[J]. 杨翠蓉,胡谊,吴庆麟.  心理科学. 2005(05)
[10]责任心的心理学研究与展望[J]. 谭小宏,秦启文.  心理科学. 2005(04)

博士论文
[1]科技人员绩效结构及相关研究[D]. 喻自觉.暨南大学 2009
[2]教师工作价值观及其影响效应研究[D]. 胥兴春.西南大学 2007
[3]以结构方程模型探讨一般智力的结构[D]. 党彩萍.南京师范大学 2006
[4]管理者的情绪智力及其与工作绩效的关系研究[D]. 张辉华.暨南大学 2006
[5]教师胜任力模型与测评研究[D]. 徐建平.北京师范大学 2004

硕士论文
[1]高校教师胜任力模型与绩效关系研究[D]. 张常维.西南交通大学 2010
[2]从胜任到优秀：教师专业发展调查研究[D]. 陈蔚.上海师范大学 2010
[3]大学生情绪创造力及其与情绪智力、认知创造力的关系研究[D]. 汤婧.上海师范大学 2010
[4]教师工作价值观、成就动机与工作投入的关系研究[D]. 周英.江西师范大学 2009
[5]我国研究型大学青年教师成长动因研究[D]. 杨晓佩.大连理工大学 2009
[6]广州市中学教师胜任特征初探[D]. 雷鸣.暨南大学 2007
[7]公正严谨性及其子维度与工作绩效关系的研究[D]. 翁汀辉.江西师范大学 2007
[8]教师职业价值观的理论与实践研究[D]. 张凤琴.内蒙古师范大学 2005
[9]教师创造性人格问卷的初步编制[D]. 朱琳.西南师范大学 2004
[10]中学生责任心问卷的编制[D]. 谭小宏.西南师范大学 2004



本文编号：3202917