基于“构造法”的高中数学解题思路探索

发布时间：2021-05-25 11:04

　　构造法主要是指按照数学问题条件或者是结论的特征,以问题中的数学元素作为原件,数学关系作为框架来构造出全新的数学对象或者是数学模型,通过这一方式来将抽象的数学问题进行具象化处理,从而有助于学生理解题目、形成良好的解题思路,对于高中数学解题而言十分重要。为此,本文也就基于"构造法"的高中数学解题思路展开了探索。 

【文章来源】：试题与研究. 2021,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、构造法的内涵及应用价值
    （一）内涵
    （二）应用价值
二、基于“构造法”的高中数学解题思路探索
    （一）构造函数
    （二）构造方程
    （三）对原有数列再次构造
    （四）构造等差数列
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于构造法的高中数学解题教学——以等差、等比数列为例[J]. 张玉良.  数学学习与研究. 2019(13)
[2]基于构造法的高中数学解题思路分析[J]. 周满.  高考. 2018(33)
[3]基于构造法的高中数学解题教学——以等差、等比数列为例[J]. 张结辉.  高中数理化. 2017(02)
[4]构造法在高中数学解题中的运用[J]. 杨秀武.  中学生数理化(学习研究). 2016(05)



本文编号：3205225