高中历史教科书中古代地方行政制度史的编写研究 ——以三种人教版教科书为例

发布时间：2021-06-07 18:44

　　人类进入文明时代的一个重要标志是国家的诞生,而国家的统治则依赖于一系列的政治制度。以专制主义中央集权制度为代表,中国古代较早地建立起一套组织严密、行之有效的政治制度,中国古代文明的辉煌在很大程度上得益于此。在这一系列的政治制度中,古代地方行政制度的作用与影响不可忽视。以中国幅员之辽阔,若无优良的地方行政制度,则中央政令无法下达,地方治理无从展开。但地方行政制度若设计不当,也会给国家的安全与稳定带来威胁:地方权力过大,则有割据分裂之虞,地方权力过小,则有难御外患之忧。古代地方行政制度经历了漫长的发展过程,其中的经验与教训可以说是发人深省,对今日的地方行政制度改革也有重要的参考和借鉴意义。古代地方行政制度史在高中历史教科书中占有重要地位,如郡县制、行省制都是教科书重点编写的内容。但是,教科书中古代地方行政制度史的编写还存在着不少问题,如系统性不够、思辨性不足、历史地图的配套不完善等等。当前,新一版的历史课程标准己经面世,并振聋发聩地提出了“核心素养”的概念。新形势下,如何看待过去教科书中古代地方行政制度史的编写得失?如何结合“核心素养”,使新版教科书中古代地方行政制度史内容的编写水平更上层... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１）??？周振鹤：《秦一代郡数为四十八说》，见《历史地理（第８辑）》，上海：上海人民出版社，１９９０年

标出幅员和边界。值得注意的是，边境地区的郡则受到了格外的重视，因为边地郡??的标注有利于学生对疆域范围的了解。尽管三幅图对秦代行政区划的展示不够完善，??但是三图相比，变化仍然是很明显的：从图１到图３，郡名和治所的标注由少到多，??在空间分布上趋于合理，图３标注的郡级治所在数量上己达４８，与目前学界的研宄??成果基本相符，可以说是一大进步。??②完整标出所有高层政区的王朝疆域（形势）图一一以元、清疆域（形势）图??为例??这种类型的王朝疆域图中，所有的高层政区的名称、幅员和边界均被标出。这??种情况以元、清的疆域图为典型。图４￥是部编版教科书中的《元朝形势图》，元朝??的十个行省与中书省直辖地、宣政院辖地的范围和边界都得到标出，图中甚至还标??？《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上）》（审定本），第６８页。??２０??

图９）??１０？

【参考文献】：
期刊论文
[1]高中历史必修与选修融合为专题化通史初探——以“中国近代化历程Ⅰ”（1840—1919年）为例[J]. 辇宏晔.  课程教育研究. 2015(12)
[2]高中历史教科书中一幅插图的误用——“西汉郡国交叉局部示意图”辩证[J]. 杨文亚,梁勇.  吉林教育. 2006(Z1)
[3]历史教科书中对史料的运用[J]. 叶小兵.  历史教学. 2004(07)
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[5]元代行省制的特点与历史作用[J]. 李治安.  历史研究. 1997(05)

博士论文
[1]基于课程标准的历史教科书编写研究[D]. 陈志刚.上海师范大学 2014
[2]秦汉里治研究[D]. 张信通.河南大学 2013

硕士论文
[1]“教本”与“学本”之辩：中学历史教科书内容编写研究[D]. 代松华.云南师范大学 2017
[2]二十世纪八十年代以来中学历史教科书编制研究[D]. 王德民.西北师范大学 2003



本文编号：3217103