乡土课程资源在高中教学历史应用 ——以饶河流域个案研究为例

发布时间：2021-06-10 11:56

　　随着课程改革的不断深化推进,历史学科的课程资源开发受到越来越广泛的关注。历史学科的乡土资源开发是课程改革的应有之意,这是本文的出发点之一。另外,饶河流域具有悠久的历史,灿烂的文化。旧石器时代饶河流域有了人类活动的迹象,仙人洞遗址表明饶河流域先民接触到了稻谷;秦始皇在鄱阳首设县,江西从此有了县级行政单位;明清时期,景德镇成为全国四大名镇之一,中国陶瓷制造中心···这些历史资源都可以作为乡土课程资源应用于高中历史教学。将这些具有代表性、完整的乡土课程资源应用于历史学科教学,不仅体现了新课改的教学要求,也有利于高中历史学科核心素养实现。基于以上事实,本文通过四部分内容来进行饶河流域的历史学科乡土资源在高中历史教学应用的研究,绪论部分首先叙述了三点选题缘由和研究意义、其次总结分析了国内外研究现状、最后罗列本文采用的研究方法。正文主要有三部分内容,每一部分为一章节。第一章首先对相关概念进行界定,然后按照行政区划介绍饶河流域主要的历史乡土课程资源,最后总结饶河流域历史乡土课程资源的四个特点。第二章分析饶河流域乡土资源与高中历史教学的切合问题。以新课改人教版三本必修教材为例,分析得出饶河流域历史乡土... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

明清时期饶河流域主要城镇示意图

通过层层设问，逐渐引导学生深法制遭到破坏后各国争霸的事实。秦朝中央集权制度的形成》第三子目“郡流域的政治建制历史。设问秦始皇在全吗？是什么行政建制？名字叫什么？长是怎样的？县令下面还有哪些官职？县是如何运行来管理地方的？这种地方管法结合了高一新生的认知特点，将大而远关史实，可以减少学生历史知识理解上郡县制内容、特点和作用以及郡县制对简单，继而能过够培养学生的历史学科素讲解，教师应充分结合历史地理地图，郡，九江郡下，江西出现的唯二的县级识的讲述，使学生充分了解，这一时期之早。

【参考文献】：
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硕士论文
[1]明清时期饶河流域城镇地理初步研究[D]. 杨建凡.江西师范大学 2017
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本文编号：3222328