中小学校园龙狮文化传播路径研究

发布时间：2021-06-14 22:01

　　本文运用文献资料法和传播学的相关知识,以中华龙狮文化为研究对象,从文化、历史、社会学的角度,对中华龙狮文化在中小学校园传播的特征、困境及路径进行深入研究,旨在为优秀传统文化进校园提供理论参考。研究认为:中华龙狮文化具有历史继承性、文化相融性和发展时代性特征;龙狮文化在中小学校园传播方式主要以传统媒体、新媒体、学校体育、龙狮社团为媒介手段进行传播;龙狮文化在中小学校园传播过程中的困境主要是学校、社会、学生及家长对传统龙狮文化的认识观念陈旧,参与意识不强,龙狮运动技术与产品缺乏创新,龙狮文化内涵缺乏深度挖掘与宣传;龙狮文化校园传播应创新传统媒体传播功能,完善龙狮文化传播内容,创立龙狮文化品牌,创编龙狮运动健身操进行校园推广与向外传播。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(22)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 龙狮文化传播的特性
    1.1 龙狮文化历史继承性
    1.2 龙狮文化的文化相融性
    1.3 龙狮文化发展时代性
2 龙狮文化在中小学校园传播存在的困境
    2.1 学校、社会及家长对龙狮文化认识不够,学生参与意识不强
    2.2 龙狮运动技术与产品缺乏创新
    2.3 龙狮文化内涵缺乏深度挖掘
3 龙狮文化在中小学校园传播的路径优化对策
    3.1 创新传统媒体功能,完善新媒体的传播内容
    3.2 挖掘龙狮文化内涵,改进龙狮运动技术
    3.3 整合资源,创立校园龙狮文化品牌
    3.4 创编龙狮运动健身操在校园推广与向外传播
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]冰雪体育文化传播的意义及路径[J]. 李岫儒,柴娇.  体育文化导刊. 2019(08)
[2]高等学校舞龙舞狮运动协同发展路径研究——首都体育学院为例[J]. 邱丽玲,汤铁军.  武术研究. 2019(05)
[3]微视频与翻转课堂教学——以体育舞蹈课程为例[J]. 赵欣莹.  文教资料. 2018(24)
[4]龙狮文化在高校文化建设中的作用[J]. 邰祜山,樊启学.  传媒论坛. 2018(14)
[5]浅谈微视频在小学体育技能教学中的设计与使用[J]. 王燕华.  当代体育科技. 2018(11)
[6]例谈“微视频”在小学体育课堂教学中应用的优势与问题[J]. 鹿树忠.  体育教学. 2018(02)
[7]龙狮文化发展三途:竞技运动、舞台展演与国族象征[J]. 李睿.  体育与科学. 2016(02)



本文编号：3230294