谈谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

发布时间：2021-06-24 21:17

　　近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善。在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,如今的教育教学也不再仅仅局限于理论知识的传授。对于初中英语教学来说,教师就要充分明确当今的教学目标和教学任务,即要让学生的英语能力真正获得提高。因此,初中英语教师要在教学中构建更为有效的高效课堂,将现代信息技术手段融入教学中,从阅读层面来增强学生的综合素质,从而达到事半功倍的教学效果。对此,本文主要谈谈如何巧用信息技术来打造初中英语阅读教学的高效课堂,以供相关教育工作者参考。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂的意义
二、巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂的策略
    (一)改变教学模式,培养学生的阅读热情
    (二)利用小组合作,提高学生的阅读能力
    (三)开展实践活动,培养学生的阅读意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]借技取巧,打造高效——初中英语巧用信息技术实践谈[J]. 陈翠桂.  新课程(上). 2014(02)
[2]以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J]. 成文.  淮海工学院学报(社会科学版). 2011(11)
[3]交互式教学在初中英语阅读教学中的运用[J]. 骆凤娟.  山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2011(02)

硕士论文
[1]信息技术支持下的农村初中英语听说教学策略研究[D]. 宋芹芹.山东师范大学 2015



本文编号：3247844