学科核心素养背景下优化高中化学教学的策略探究

发布时间：2021-08-10 15:58

　　新课改要求教师在实际的教学过程中既要注重对学生基础理论知识的传授,也要培养学生的实践能力,以提高他们的综合能力,形成良好的学科核心素养。基于此,本文主要探究了在学科核心素养培养目标指引下优化高中化学教学的策略,并在此基础上提出了几点建议。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、转变教学思想,创新教学方式
二、强化知识点的整合,注重化学的推理过程
三、开展化学实验教学,强化学生实践能力
四、应用生活化教学模式,培育学生的学科精神
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于核心素养下的高中化学模块教学探究——以“金属钠”教学为例的金属模块教学案例分析[J]. 黄应娟.  贵州教育. 2019(21)
[2]基于学科核心素养的高中化学课堂有效导入案例探究[J]. 成学磊.  名师在线. 2019(30)
[3]浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略[J]. 盛玉.  中小学教学研究. 2019(09)



本文编号：3334358