浙江省体育高考生学训优化策略研究
发布时间：2021-09-19 01:12
近年来随着我国体育产业的蓬勃发展,社会对体育类专业复合型人才的需求越来越大,体育高考生作为体育类专业复合型人才的资源储备开始备受重视。体育高考生文化成绩薄弱、身体素质难以持续发展的问题导致体育高考生综合素质无法达到体育类专业复合型人才的要求。本研究运用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑法等,以如何科学合理解决体育高考生文化学习与运动训练之间的矛盾,从而提高高考生综合素质,培养合格体育人才为研究对象,从考生文化学习、训练以及其他影响学习与训练的因素及优化学训策略等方面加以全面而深入的分析研究。研究认为,浙江省高考队指导教练的学历、职称结构较为合理,教练员的训练方法与手段较为灵活多样,教练员的高考训练指导经验比较丰富,但自身运动经历不够丰富;体育高考生文化课基础普遍不够理想,对文化课学习兴趣程度较低,学习效率较低,这与学习的组织形式有很多关系;体育高考生的参与训练的年限短,系统训练时间不够长,通过体育高考考取大学是考生参加高考队训练的主要动机;浙江省体育高考生、教练员学训认知存在偏差,认为参加训练对文化课学习的影响较大,其主要原因在于如何合理分配学训时间的矛盾问题,对此,学校、...
【文章来源】：杭州师范大学浙江省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
致谢
摘要
abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 有关体育高考生学习方面的研究
1.3.2 有关体育高考生训练方面的研究
1.3.3 有关体育高考生学训方面的研究
1.4 概念界定
1.4.1 体育高考生
1.4.2 学训矛盾
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献法
2.2.2 访谈法
2.2.3 问卷法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑法
3 研究结果与分析
3.1 浙江省普通高校体育类专业招生考试状况分析
3.1.1 浙江省普通高校体育类专业招生考试工作实施方案
3.1.2 浙江省普通高校体育类专业招生测试内容与标准
3.1.3 近三年浙江省体育术科合格线及高考综合分数线分析
3.2 浙江省体育高考生、教练员状况分析
3.2.1 浙江省体育高考生状况分析
3.2.2 体育高考教练员状况分析
3.3 浙江省体育高考生文化课学习状况分析
3.3.1 考生的文化课学习态度
3.3.2 考生的文化课学习组织形式
3.3.3 考生的文化课学习计划制定及实施
3.3.4 考生的文化课学习水平
3.4 浙江省体育高考生训练状况与分析
3.4.1 考生的训练途径及组织形式
3.4.2 考生的训练动机
3.4.3 考生的训练时间
3.4.4 对考生的训练方法、手段
3.5 影响浙江省体育高考生文化学习与训练的因素分析
3.5.1 学训关系认知对考生文化学习与训练的影响因素分析
3.5.2 学校管理对考生文化课学习和训练的影响因素分析
3.5.3 家长关心程度对考生文化课学习和训练的影响因素分析
3.5.4 教练员关心程度对考生文化课学习和训练的影响因素分析
3.6 浙江省体育高考生学训优化策略
3.6.1 考生熟悉术科考试测试内容与标准
3.6.2 提高教练员训练指导能力
3.6.3 提高学训关系的认知,科学地安排学习与训练
3.6.4 延长考生训练年限,提高体育专业术科的成绩
3.6.5 健全完善高考队的管理制度
4.结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附件一
附件二
附件三
附件四
【参考文献】：
期刊论文
[1]对提高体育高考生800m跑能力的分析[J]. 陈志坚. 科技视界. 2013(26)
硕士论文
[1]体教结合模式下高水平运动员学训矛盾问题探究[D]. 毕然.大连理工大学 2018
[2]对梧州市普通高中体育生学训现状的调查研究[D]. 黄梦夏.广西师范大学 2017
[3]江苏省普通体育高考生体育训练与文化学习现状的调查与分析[D]. 张少文.苏州大学 2016
[4]开封市体育高考生学训现状调查研究[D]. 李彤.河南大学 2016
[5]湖北省部分中学高考体育统招生文化学习与体育训练现状研究[D]. 姚依源.武汉体育学院 2016
[6]核心力量训练对体育高考生力量素质的影响研究[D]. 冉彬.西南大学 2016
[7]临汾市高考体育特长生学训现状的调查与分析[D]. 王晓炜.山西师范大学 2016
[8]江苏省苏北地区普通体育高考生文化学习与体育训练的现状研究[D]. 李培雷.苏州大学 2014
[9]新乡市普通高中体育高考生教育培养现状与对策研究[D]. 张瑞强.河南师范大学 2013
本文编号：3400706
【文章来源】：杭州师范大学浙江省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
致谢
摘要
abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 有关体育高考生学习方面的研究
1.3.2 有关体育高考生训练方面的研究
1.3.3 有关体育高考生学训方面的研究
1.4 概念界定
1.4.1 体育高考生
1.4.2 学训矛盾
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献法
2.2.2 访谈法
2.2.3 问卷法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑法
3 研究结果与分析
3.1 浙江省普通高校体育类专业招生考试状况分析
3.1.1 浙江省普通高校体育类专业招生考试工作实施方案
3.1.2 浙江省普通高校体育类专业招生测试内容与标准
3.1.3 近三年浙江省体育术科合格线及高考综合分数线分析
3.2 浙江省体育高考生、教练员状况分析
3.2.1 浙江省体育高考生状况分析
3.2.2 体育高考教练员状况分析
3.3 浙江省体育高考生文化课学习状况分析
3.3.1 考生的文化课学习态度
3.3.2 考生的文化课学习组织形式
3.3.3 考生的文化课学习计划制定及实施
3.3.4 考生的文化课学习水平
3.4 浙江省体育高考生训练状况与分析
3.4.1 考生的训练途径及组织形式
3.4.2 考生的训练动机
3.4.3 考生的训练时间
3.4.4 对考生的训练方法、手段
3.5 影响浙江省体育高考生文化学习与训练的因素分析
3.5.1 学训关系认知对考生文化学习与训练的影响因素分析
3.5.2 学校管理对考生文化课学习和训练的影响因素分析
3.5.3 家长关心程度对考生文化课学习和训练的影响因素分析
3.5.4 教练员关心程度对考生文化课学习和训练的影响因素分析
3.6 浙江省体育高考生学训优化策略
3.6.1 考生熟悉术科考试测试内容与标准
3.6.2 提高教练员训练指导能力
3.6.3 提高学训关系的认知,科学地安排学习与训练
3.6.4 延长考生训练年限,提高体育专业术科的成绩
3.6.5 健全完善高考队的管理制度
4.结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附件一
附件二
附件三
附件四
【参考文献】：
期刊论文
[1]对提高体育高考生800m跑能力的分析[J]. 陈志坚. 科技视界. 2013(26)
硕士论文
[1]体教结合模式下高水平运动员学训矛盾问题探究[D]. 毕然.大连理工大学 2018
[2]对梧州市普通高中体育生学训现状的调查研究[D]. 黄梦夏.广西师范大学 2017
[3]江苏省普通体育高考生体育训练与文化学习现状的调查与分析[D]. 张少文.苏州大学 2016
[4]开封市体育高考生学训现状调查研究[D]. 李彤.河南大学 2016
[5]湖北省部分中学高考体育统招生文化学习与体育训练现状研究[D]. 姚依源.武汉体育学院 2016
[6]核心力量训练对体育高考生力量素质的影响研究[D]. 冉彬.西南大学 2016
[7]临汾市高考体育特长生学训现状的调查与分析[D]. 王晓炜.山西师范大学 2016
[8]江苏省苏北地区普通体育高考生文化学习与体育训练的现状研究[D]. 李培雷.苏州大学 2014
[9]新乡市普通高中体育高考生教育培养现状与对策研究[D]. 张瑞强.河南师范大学 2013
本文编号：3400706
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