聚焦课堂主阵地,区域教学范式的探索与实践
发布时间:2021-09-22 07:06
<正>2019年6月,中共中央、国务院下发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》),其中指出要优化教学方式。坚持教学相长,融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学;探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导。要定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动,注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例。一、"精准课堂"的基本内涵"精准课堂"建设是坚持在课堂教学
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(07)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、“精准课堂”的基本内涵
二、“精准课堂”的设计理念
1.传统课堂教学中的问题所存在的局限
2.精准教学理念同步了国际先进的教育思想
3.顺应时代要求,符合素质教育特征
4.我区近年进行了许多有益的探索
三、关于实施策略——我们如何推进“精准课堂”
四、我们提供的资源支持
本文编号:3403354
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(07)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、“精准课堂”的基本内涵
二、“精准课堂”的设计理念
1.传统课堂教学中的问题所存在的局限
2.精准教学理念同步了国际先进的教育思想
3.顺应时代要求,符合素质教育特征
4.我区近年进行了许多有益的探索
三、关于实施策略——我们如何推进“精准课堂”
四、我们提供的资源支持
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