高中语文《老人与海》的教学研究

发布时间：2021-09-25 10:00

　　《老人与海》在我国的影响深远,被选入中学课堂后,分别在北师大版、苏教版、长春版、北京版、人教版、沪教版中均有节选,但大多数在高年级学段。针对义务教育阶段不同版本的语文教材,以及参考高中语文教材中同一章的小说篇目,我们可以看出大多数是经典小说,可见《老人与海》在语文教学上的地位不容小觑。除此以外,海明威的小说《永别了,武器》也出现在鲁教版高中语文必修一,这足以表明海明威的作品具有经典性,尤其是《老人与海》更加具有代表性。为了较好地理解《老人与海》中的内容以及更好地提高教学能力,本研究无疑有锦上添花的作用。本研究主要分为五部分。第一部为绪论,主要介绍研究起源及其意义,研究方法和思路以及相关概念的界定。第二部分主要是对《老人与海》在高中语文教学中的研究分析,对当前文学解读的现状进行分析,并指出文学解读对中学语文小说教学的影响。第三部分主要介绍《老人与海》的历程与编撰情况分析。将分为两节进行阐述,第一节为海明威小说在中学教材,主要分析《老人与海》入选高中语文课本的意义以及分析高中语文教材文本差异,从中找出区别与原因。第二节是对三个不同版本高中语文教材中《老人与海》编撰情况进行分析并对教学内容进... 

【文章来源】：东华理工大学江西省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究的起源
    二、研究意义
    三、研究方法与基本概念的厘清
        (一)研究方法
        (二)基本概念
    四、研究思路
第一章 《老人与海》在中学语文教学中研究的分析
    第一节 《老人与海》文学解读的现状分析
        一、主题解读
        二、语言特色
        三、艺术特点
        四、人物形象分析
    第二节 《老人与海》的文学解读与中学语文教学
        一、不同时期文学解读的原因
        二、文学解读对中学语文《老人与海》教学的影响
第二章 《老人与海》在中学语文教材的历程与编撰情况分析
    第一节 《老人与海》在中学语文教材中的差异
        一、《老人与海》入选中学语文课本的原因
        二、《老人与海》在四个版本语文教材中的文本节选差异
        三、《老人与海》文本节选差异的原因分析
    第二节 三个版本教材中《老人与海》编撰情况分析
        一、不同版本教材《老人与海》的编撰情况分析
        二、不同版本教材中《老人与海》编撰情况评述
第三章 15个《老人与海》教学课例的教学内容分析
    第一节 《老人与海》课例中教学内容的展示
        一、教学理念
        二、教学目标
        三、教学重难点
        四、教学方法
        五、拓展延伸思考题的比较
    第二节 《老人与海》教学课例中教学内容选择存在的问题
    第三节 不同教学课例对《老人与海》教学内容选择的启示
        一、加强小说文本语文核心素养的教学
        二、加强小说文本鉴赏的教学
        三、加强小说教学与写作能力培养的联系
第四章 《老人与海》及小说文本教学内容的深层思考
    第一节 小说的教学内容思考
        一、文本特征
        二、形象描写
        三、语言风格
        四、主题思想
        五、情节结构
        六、叙事方式
        七、文化启示
        八、审美意象特征
    第二节 中学语文小说教学的研究
        一、小说文本教学
        二、小说教学与写作能力
        三、小说教学与语文核心素养
结语
致谢
参考文献



本文编号：3409511