贵阳市初级中学《义务教育体育与健康课程标准》中健康教育实施状况调查研究

发布时间：2021-12-28 22:05

　　健康教育在我国长期被称为卫生宣传教育,或简称“卫生教育”。目前对健康教育这一概念,尚未有一致公认的定义。目前最常引用世界卫生组织健康教育处前处长慕沃勒菲博士于1981年对健康教育提出的定义:“健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望,知道怎样做以达到这样的目的,每个人都尽力做好本身或集体应作的努力,并知道在必要时如何寻求适当的帮助。”我国在2001年将体育课正式更名为“体育与健康课”,开始实行新的体育与健康课程标准,让健康教育落到实处,2011版《义务教育体育与健康课程标准》（以下简称《标准》）的修改,使体育与健康课程成为健康教育实施的重要手段、最好的载体之一。通过对贵阳市初级中学《标准》中健康健育实施状况进行调查研究,运用访谈法、问卷调查法、文献资料法以及数据统计法等研究方法,对所选调查对象的安全意识与能力、健康生活方式、卫生防病、青春期保健知识等内容,以及贵阳市初级中学体育与健康课程中健康教育开展状况和影响因素等方面进行研究。研究结果表明:贵阳市初级中学学校对《标准》中健康教育的实施重视程度不够,学校更加重视升学率的高低,升学率是最直观能体现学校教学的好坏与社会评价。学校领导、体... 

【文章来源】：贵州师范大学贵州省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

贵阳市初级中学体育教师教龄与学历分布

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体育教师最希望获取关于体育健康教育方面的培训内容（N=162）

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[4]河北省小学体育与健康课程实施的现状调查与对策研究[D]. 顾婧.河北师范大学 2015
[5]我国高中体育课健康教育模块教学现状与对策研究[D]. 翟丽丽.首都体育学院 2011
[6]滨州市初级中学《体育与健康》课程开展现状的调查研究[D]. 肖传坤.上海体育学院 2011
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[8]河南省初中实施《体育与健康课程标准》中的问题调研[D]. 赵进.河南大学 2006
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本文编号：3554814