基于提高学生解题能力的高中物理习题课教学实践研究

发布时间：2021-12-29 04:04

　　国家的科学技术要得到持续发展,人才是根本保障,而高中教育对合格人才的培养既责无旁贷又举足轻重。进入21世纪,我国进行了新一轮的课程改革,特别是最近几年,提出了培养高中学生的核心素养。要在高中物理学科中提升学生的核心素养,习题教学有着极其重要的地位,习题课不仅在高中物理总课时中占有较大的比例,而且其教学效果的好坏,直接影响着高中学生科学思维的发展,对物理学习兴趣的激发以及综合能力的培养。但是,长期以来由于受应试教育思潮的影响,传统的习题课教学一是接受式学习,教师满堂灌,不给学生任何思考、讨论、合作学习、反思的机会;二是题海战术,让学生苦苦挣扎在频繁的解题练习之中。这些习题课是低效的课堂,不但不能激发学生的兴趣,久而久之反而会使学生产生厌学情绪,更不会有效地提高他们解决问题的能力和创新能力。笔者认为,如何在高中物理习题课中落实新课改理念,改变传统的习题课教学方式,切实提高学生的解题能力这一课题值得探究和实践。本课题采用文献法、调查法、行动研究和实验法等研究方法。本论文主要内容如下:1、通过研读相关文献资料,介绍了国内外对习题课教学的研究现状,综述了教育学、心理学有关的理论,对相关概念进行了... 

【文章来源】：扬州大学江苏省

【文章页数】：121 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２．?４．１学习的信息加工模拟图??

图３．?１学生对物理习题课的重要性的认识??

问题１：??？■非常重要??■重要??■重要性一般??■一点儿也不重要??图３．?１学生对物理习题课的重要性的认识??统计结果表明，有７５％的学生认为在物理教学中，习题课“非常重要”；认为“重要”??和“重要性一般”的学生各占１２．５％。由此可见，大多数高中学生能够认识到物理习题教??学的重要性并较为重视习题课的教学。??问题２：????？?■?２０％左右??■?２０％－３０％??．３０％－概??■?４０％－５０％??图３．?２学生认为物理习题课应占课时的比例情况??统计结果显示，在习题课教学时间占总课时的比例上，有４１．?６％的学生认为应该达到??４０％—５０％，有２７．?１％的学生认为应该为３０％—４０％，有１６．?７％的学生认为应该为２０％—３０％，，??只有１４．?６％学生认为应该在２０％左右。这说明还是有少部分学生对物理习题教学的地位认??识度不高。??②物理习题教学的作用方面??

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3555366