《魅力水彩》职业体验课的实践

发布时间：2022-01-04 11:16

　　《魅力水彩》是针对中小学生创设的体验插画师职业的体验课程。依据中小学生的身心发展、学习习惯和动手能力的特点,结合传统文化研究设计这一体验课程的体验内容和体验方式。其中以"书签""团扇"传统文化素材,以参观教学、实践教学结合微课教学的方法,尝试多种教学手段进行分层教学,从而提高教师对资源的开发利用和教学水平。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 职业体验课的重要性
2 《魅力水彩》职业体验课的实践
    2.1 《魅力水彩》职业体验课的开发是师生发展的需求
    2.2 《魅力水彩》职业体验课内容设置需要依据学生特点
    2.3 《魅力水彩》职业体验课内容安排需要以文化为根基
    2.4 《魅力水彩》职业体验课依据学生特点需要分层教学
    2.5 《魅力水彩》职业体验课的教学方法需要与时俱进
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]建筑风景水彩画课程教学实践——评《水彩建筑风景写生技法（第二版）》[J]. 黄幸梅.  中国教育学刊. 2020(05)
[2]OBE教学模式在初中《信息技术》课程中的设计与应用[J]. 石嘉柔.  中国教育信息化. 2020(08)
[3]信息化教学模式在初中信息技术学科中的应用[J]. 庄婉莹.  教育与装备研究. 2019(10)
[4]边缘文化的生命力和当代价值——以书签为例[J]. 温晓婷,杨帆.  大众文艺. 2017(18)
[5]微课在水墨画教学中的应用[J]. 张嘉敏,巢锦河.  教育信息技术. 2017(Z2)



本文编号：3568236