多媒体课件应用于初中英语课堂教学的调查研究

发布时间：2022-01-10 12:47

　　二十一世纪是数字信息化的时代,现代信息技术的发展使多媒体技术渗透到各个方面。与此同时,英语课程标准强调在英语教学中要利用多媒体技术和网络技术,积极开发英语课程标准资源,改进学生的学习方式,提高教学效果。因此,利用多媒体整合英语课程,优化课堂教学结构,提高英语课堂教学效率是有益的。为了进一步了解多媒体课件在初中英语教学中的应用情况,笔者对延吉市某重点中学进行了为期三个月的调查与研究,从中发现多媒体课件能够优化英语教学,但也存在着一些问题。本文的主要理论基础为建构主义理论和二语习得理论,以对多媒体课件设计原则为依据,通过文献法、问卷调查和访谈等方法,对多媒体课件在初中英语教学中的应用情况展开调查研究,并针对存在的不足提出相应的建议。本研究的研究问题如下:学生和教师对多媒体课件应用情况的态度如何?多媒体课件在英语教学中的优势有哪些?不足有哪些?如何进行改进?本研究的研究对象为延吉市某重点中学七年级的7名英语教师和200名学生。通过对问卷数据的分析和访谈结果的整理发现多媒体对教学有很大的帮助,创设了真实的语言环境,吸引了学生兴趣、丰富了课堂活动、多样化辅助教学等。在被调查的教师中有71%的教师... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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学生更好地练习目标语言，在实际生活中发挥其用处。??根据访谈中第七个问题可以得出：其中两个老师的课件来源是教材配套的课??件，占比２８．５％。其中三个教师的课件来自网上，占比４３％。具体情况如下图２??所示：??２０??

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[9]合作学习在人教版初中英语教材中的体现[D]. 黄妍妍.重庆师范大学 2016
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本文编号：3580740