高中语文戏剧教学与传统文化传承教育研究

发布时间：2022-01-16 03:15

　　传统文化积淀了中华民族深厚的思想和广泛的智慧,当前,必须全面贯彻落实对优秀传统文化的传承和保护。充分发挥各学段中语文教育对传统文化传承的重要作用。如何将这种意识落到教育实处,那么教师与学生既要在文言文与古诗词的学习上下功夫,使传承传统文化的这条主流顺畅流通,也要注重在教学中挖掘其他可传承的传统文化成份,形成多条支流助力的完整传承体系。论文所探讨的对象是四大文体之一的戏剧,它有着鲜明的文体特征和独特的文本精神,蕴含的丰富传统文化值得我们学习和传承,但此前对戏剧和传承传统文化的研究却很少,这也是本论文选择该研究论题的原因之一。论文通过对部分普通高中一线语文教师和高中学生的访谈及问卷调查,重点分析高中语文戏剧教学与文化传承教育之间存在差距的原因;结合本人的学习和实践经验,选取了高考试卷戏剧类原题进行分析,设计《窦娥冤》、《牡丹亭》（闺塾）教学环节进行具体教学方法实施,希望探求出传承传统文化、促进学生全面发展的合理教学方法,给语文教师进行戏剧教学时从文化传承的角度组织教学提供可行建议。论文由五个部分组成:绪论部分交代了选题的缘由、目的、该论题研究的意义、方法和选题研究现状;第一章主要分析了高中... 

【文章来源】：安庆师范大学安徽省

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、选题缘起
    二、选题目的
    三、选题研究的意义
    四、选题研究的方法
    五、选题研究现状综述
第一章 高中戏剧教学课标以及教学、学习情况分析
    第一节 戏剧教学的课标分析
    第二节 教师戏剧教学的调查分析
    第三节 学生戏剧学习的调查分析
第二章 高中传统文化传承教育现状分析
    第一节 高中阶段传统文化传承教育的意义
    第二节 高中阶段传统文化传承教育的困境
    第三节 高中阶段传统文化传承教育的改进
第三章 高中语文戏剧教学与传统文化传承
    第一节 高中语文戏剧教材蕴含丰富的传统文化精神
    第二节 高中语文戏剧教学有效传承传统文化
    第三节 传统文化传承意识提升高中戏剧教学意义
第四章 高中语文戏剧教学与传统文化传承教育实施策略
    第一节 对比式戏剧教学与传统文化传承教育
    第二节 表演式戏剧教学与传统文化传承教育
    第三节 渗透式戏剧教学与传统文化传承教育
结语
致谢
参考文献
附录：调查问卷
附录：读研期间科研情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]教戏剧把握好三个文体原则[J]. 吕效平.  语文建设. 2016(10)
[2]高中语文戏剧教学研究[J]. 赖巧莉.  学园. 2015(31)
[3]高中语文戏剧教学的模式与方法[J]. 王娇林.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2015(08)
[4]高中语文戏剧阅读教学方法探究[J]. 张轩铭.  语文天地. 2015(16)
[5]高中语文戏剧阅读教学策略[J]. 钱晓烨.  语文天地. 2015(13)
[6]简论体验—探究式教学在高中语文戏剧教学中的运用[J]. 吴洁容.  教育观察(中下旬刊). 2015(08)
[7]高中语文戏剧教学方法的研究[J]. 许春卉.  文教资料. 2012(36)
[8]戏剧教学在高中语文课程中的地位与对策[J]. 毕晓祥.  新课程导学. 2011(32)
[9]整体感悟 真实体验——新课程下高中戏剧教学模式探索[J]. 洪新军.  宿州教育学院学报. 2006(05)
[10]“合作——探究”式教学模式在高中戏剧教学中的应用[J]. 孙荔,崔志强.  科学教育. 2006(01)

硕士论文
[1]高中语文戏剧教学策略研究[D]. 陈倩.华中师范大学 2015
[2]高中语文戏剧教学研究[D]. 冀晓娟.安徽师范大学 2014
[3]高中语文戏剧文学作品的教学方法探究[D]. 田蕾.东北师范大学 2013
[4]高中语文教材中的戏剧文本教学研究[D]. 夏玉芬.扬州大学 2013
[5]目前高中语文戏剧教学的问题及对策[D]. 王蕾.陕西师范大学 2012
[6]高中戏剧文学教学研究[D]. 杨宇献.湖南科技大学 2011
[7]钱梦龙“主导”思想与语文有效教学研究[D]. 胡沁影.上海师范大学 2011
[8]高中语文戏剧教学内容的确定与策略的实施[D]. 夏欣佳.华东师范大学 2010
[9]人教版高中语文选修教材研究[D]. 罗佩.陕西师范大学 2010
[10]高中语文戏剧必修课与选修课教学研究[D]. 郑悦.四川师范大学 2007



本文编号：3591827