聚焦思维品质培养的高中英语写作教学实践

发布时间：2022-02-10 08:06

　　英语写作是一种综合性思维活动。思维品质的培养有助于提升学生的分析和解决问题能力,同时也有助于提高他们的写作水平。因此,该文通过案例诠释了如何在高中英语写作教学中多方面、有的放矢的培养学生创造性、发散性、聚合性等多元思维品质。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 概述
2 当前高中英语写作现状
3 基于思维品质培养的高中英语写作教学实践
    3.1 突破思维定势，培养创新思维
    3.2 巧设头脑风暴，激发发散思维
    3.3 借助思维导图，建构聚合思维
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]运用高阶思维策略,提升英语写作能力[J]. 冯燕芳.  中小学英语教学与研究. 2018 (09)
[2]基于深度学习的中学英语写作教学策略[J]. 张晓玲,殷刚魁.  中小学英语教学与研究. 2018 (06)
[3]论创新思维在高中英语教学中的培养[J]. 原华平.  中小学英语教学与研究. 2018 (05)



本文编号：3618549