新课程背景下高中数学教学方法探析——评《高中数学“导练、练悟、练结”三步教学法》

发布时间：2022-02-14 20:18

　　<正>与小学、初中数学相比,高中数学的思维方式发生较大转变,教师采取一定的教学方法循循善诱显得必要。《高中数学"导练、练悟、练结"三步教学法》一书以思维引导为核心,逐步挖掘如何进行"导练、练悟、练结"的方法,由此帮助学生高效学习。 

【文章来源】：中国教育学刊. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：1 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]高中数学解题中的几类“陷阱问题”教学分析[J]. 于仁.  数学学习与研究. 2021(27)

硕士论文
[1]高原地区高中英语课堂管理策略[D]. 张芳芳.青海师范大学 2021



本文编号：3625205