高中思想政治微课教学中的应用研究

发布时间：2022-02-14 17:42

　　微课作为一种新兴课程形式和教学资源,已经成为我国目前课堂改革的新热点。随着信息技术的发展,课堂教学也越来越多的采用信息化技术,微课就是信息化与课堂教学结合的产物。微课以其短小精悍、特点鲜明、生动形象的特点,大大地提升了教学的趣味性和有效性。特别是对于高中思想政治教育学科而言,改变其枯燥的理论讲授,单向的教育传输有着显著的效果。在高中思想政治学科教学中,微课资源的合理应用,既为教师备课授课提供了丰富的素材,也为学生合作和自主学习提供了机会。笔者此次研究大体来说分为四个部分,首先第一部分笔者对微课及高中思想政治微课的概念进行界定。分析关于微课的含义、高中思想政治微课的含义,以及它们的特点和理论基础进行探讨。第二部分是关于高中思想政治微课教学的一般流程,流程分为四个环节选题、设计、制作和运用,这四个环节相互联系,不可分割,所以研究它的应用情况不能脱离它的选题和设计制作。第三部分是通过调查问卷分析在高中思想政治微课教学在应用中存在的问题,通过数据得出结论。第四部分是针对上述问题的具体解决对策。教师们通过微课来合理组织课堂教学,提升教学的趣味性和有效性,真正凸显出学生的课堂主体地位,以学生为本,... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省211工程院校教育部直属院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    (一) 问题的提出与研究意义
        1. 问题的提出
        2.研究意义
    (二) 国内外研究现状
        1. 国内研究现状
        2. 国外研究现状
    (三) 研究思路和方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
    (四) 研究的创新点
一、核心概念界定及理论基础
    (一) 微课的概念及特点
        1. 微课的概念
        2. 微课的特点
    (二) 高中思想政治微课
    (三) 微课的理论基础
        1. 建构主义理论
        2. 情境认知理论
        3. 认知负荷理论
二、高中思想政治微课教学的作用
    (一) 有利于满足学生个性化需求
    (二) 有利于提高学生学习的积极性
    (三) 有利于帮助学生对知识的理解和运用
    (四) 有利于提高教师的能力和水平
三、高中思想政治微课教学的一般流程
    (一) 选题
    (二) 设计
    (三) 制作
    (四) 运用
四、高中思想政治微课教学应用中存在的问题
    (一) 高中思想政治微课教学的调查研究
        1. 问卷的总体概述
        2. 分析问卷调查
    (二) 高中思想政治微课教学应用中存在的问题
        1. 对“微课”的定位不准
        2. 微课设计制作的形式比较单一
        3. 微课设计制作的难度大,费时费力
        4. 使用麻烦,未成体系,知识网络还有待构建
        5. 使用效果不明显,常流于形式
        6. 学生缺乏运用微课学习的自觉性、主动性
五、高中思想政治微课教学应用的对策及建议
    1. 找准切入点,准确定位
    2. 形式更多样化
    3. 开设微课技能培训,借助集体的智慧,减轻教师自身的负担
    4. 开展各种形式的微课比赛,鼓励教师参与的积极性
    5. 构建完善的微课知识网络体系
    6. 从学生实际出发,分层次编排微课内容
    7. 培养学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用
结论
参考文献
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于情境认知理论的地理教学情境设计[J]. 姜乔.  地理教学. 2019(03)
[2]“学生微课”在高职院校思想政治理论课教学中的运用[J]. 游庆括.  清远职业技术学院学报. 2019(01)
[3]“互联网+微课”在计算机基础教学中的应用研究[J]. 徐燕飞.  信息技术与信息化. 2018(12)
[4]浅谈高中思想政治微课的开发和制作[J]. 乔亭婷.  思想政治课研究. 2018(04)
[5]微课应用于高中思想政治课教学的可行性调查研究[J]. 曹娜.  佳木斯职业学院学报. 2017(12)
[6]微课在高中思想政治教学中的应用[J]. 杨洪.  华夏教师. 2017(22)
[7]乌尔里克·奈塞尔的生态认知心理学思想解析[J]. 王申连.  南京晓庄学院学报. 2017(05)
[8]优化微课设计,提高高中政治课教学质量[J]. 高克兵,陈娟.  中国校外教育. 2017(11)
[9]高中思想政治课程翻转课堂教学设计策略[J]. 李升展.  中国教育技术装备. 2017(07)
[10]高中政治微课教学价值新探[J]. 秦绍文.  中国教育技术装备. 2017(07)

硕士论文
[1]高中思想政治课微课运用研究[D]. 曹俊超.上海师范大学 2018
[2]微课在高中英语语法教学中的设计与应用研究[D]. 宋珂.聊城大学 2017
[3]微课在高中思想政治课教学中的应用研究[D]. 赵西月.河北师范大学 2017
[4]高中思想政治课微课教学研究[D]. 张洁.上海师范大学 2017
[5]高中地理微课设计开发与教学应用研究[D]. 安晓丽.哈尔滨师范大学 2016
[6]微课程在高中自然地理教学中的应用研究[D]. 魏宗捷.鲁东大学 2016
[7]思想政治课教学中“微课”的设计应用研究[D]. 马爽.辽宁师范大学 2016



本文编号：3624990