高中信息技术课堂学生自主学习能力培养之探究

发布时间：2022-02-19 08:18

　　在科技日新月异的今天,信息技术学科的知识同步飞速发展。如何让高中生在这门具有探究性和实践性的学科中获得知识的积累、能力的提升,是信息技术教学的重中之重。新课程标准强调以人为本的学生观,要求教师在教学中充分发挥学生的主体性,引导学生不断提升自主学习的能力。本文从三个方面探究在高中信息技术课堂教学中培养学生自主学习能力的方式和方法。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、激发学习兴趣,培养学生自主学习的意识
二、引导鼓励式教学,打造学生自主学习的氛围
三、指导学习方法,助力学生自主学习


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中信息技术学业水平测试复习之我见[J]. 范存萍.  中国教育技术装备. 2010(26)
[2]高中信息技术课存在的问题与对策[J]. 陈世勇.  中国信息技术教育. 2010(14)
[3]高中信息技术课程教学模式探讨[J]. 白云.  软件导刊. 2007(02)

硕士论文
[1]中学生自主学习能力的研究[D]. 王宇.东北师范大学 2009
[2]运用信息技术辅助学生自主学习的探索[D]. 陈志芳.山东师范大学 2009
[3]中学信息技术课程探究式教学策略研究[D]. 杨鑫.东北师范大学 2009



本文编号：3632546