基于核心素养和关键能力的高中生数学阅读能力培养研究

发布时间：2022-02-19 10:57

　　我国高中数学教学一直以来以培养学生的数学学科的核心素养为目的,力求让学生通过数学学习能够掌握解决问题的关键能力,从而培养多方面的思维。然而,随着新课改的不断发展,越来越多的教师发现培养学生的数学解题能力,尤其是阅读能力,对于学生解决数学问题而言至关重要,尽管数学属于理科学科,讲究的是培养学生的逻辑思维,但如果学生不能够将题目阅读和理解清楚,那么将会直接影响到全程的解题效率。因此,对于我国的高中学校而言,要想真正地把教育目标和学校的教学目标以及课程目标紧密结合起来,必须从学生的数学阅读能力入手,培养学生细心、耐心和多方面思维的习惯。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 培养学生阅读能力的主要意义
    1.1 规范学生的数学用语,提高言语理解能力
    1.2 开发数学教材的阅读价值
    1.3 推动个性化教育的发展
2 高中数学教学过程中培养学生数学阅读能力的主要策略
    2.1 恰当选择阅读目标
    2.2 把握阅读重点,解决关键问题
    2.3 多角度阅读培养学生的创新意识
3 结语



本文编号：3632773