高中英语阅读教学的障碍及策略探讨

发布时间：2022-02-22 14:12

　　作为高中英语教学的重点,阅读理解能力的强弱直接影响到学生英语成绩的高低。阅读理解是英语教学中非常重要的一部分,学生在学习过程中也会遇到一些障碍,这样的情况需要教师发掘学生在阅读中出现的障碍并加以分析,找出可行的教学对策以帮助学生化解这些障碍,从而提高学生的阅读能力。 

【文章来源】：海外英语. 2021,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 概述
2 高中英语阅读教学中的主要障碍
    2.1 语言性的阅读障碍
        2.1.1 词汇
        2.1.2 句法
        2.1.3 语篇
        2.1.4 体裁
    2.2 非语言性的阅读障碍
        2.2.1 文化背景
        2.2.2 阅读动机
        2.2.3 阅读习惯
        2.2.4 阅读策略
3 解决英语阅读障碍的对策
    3.1 解决语言阅读障碍的对策
        3.1.1 扩大词汇量，克服基本障碍
        3.1.2 夯实语法基础，克服句子理解障碍
        3.1.3 加强篇章和体裁知识，克服段落理解障碍
    3.2 解决非语言阅读障碍的对策
        3.2.1 拓展文化背景知识
        3.2.2 激发阅读动机
        3.2.3 培养良好的阅读习惯
        3.2.4 掌握相关的阅读策略
4 结束语



本文编号：3639612