中小学语文阅读教学核心素养的培养策略

发布时间：2022-02-22 12:39

　　语文是一门重要并且基础性较强的学科,内涵十分丰富。学好语文可以培养学生的人文情怀,提高学生的审美能力,培养其创新能力。阅读是学习语文知识的基础,也是提高语文能力的关键。尤其中小学阶段的学生正处于打基础的关键阶段,通过阅读他们可以拓宽视野、开阔眼界,认知更多未知事物,提升自身的发散思维能力和想象力。中小学语文教师应注意积累学生的阅读量,确保学生通过不断阅读提高对文字的分析理解能力,提高学生的阅读素养。 

【文章来源】：学周刊. 2022,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、选择阅读内容，完善阅读模式
二、构建阅读情境，提高思维能力
三、开展阅读活动，培养人文素养
四、丰富阅读内容，完善审美能力
五、拓展阅读方法，锻炼听力语感
六、结合阅读实践，提高核心素养
七、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学语文阅读教学核心素养的培养策略[J]. 李斌强.  科学咨询(教育科研). 2020(07)
[2]浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养[J]. 陈国绪.  才智. 2020(12)
[3]中小学语文阅读教学核心素养的培养策略研究[J]. 张美子.  科学大众(科学教育). 2019(08)



本文编号：3639460