部编版初中语文教材新增篇目教学研究

发布时间：2022-06-02 19:38

　　部编版初中语文教材由教育部组织编写,2016年初步在几个省市使用,到2017年,全国大部分地区统一使用部编版语文教材。部编版初中教材的选文,尤其是新增加的篇目成为大家关注的焦点。经过调查表明,新增篇目在教学中还存在理论和实践不统一、新教材沿用旧教法等问题。因此,对部编版初中语文教材新增篇目的教学策略研究就显得尤为迫切。本研究主要从以下四个方面进行论述:绪论,阐述了研究缘起、研究对象、研究现状、研究意义和研究方法。第一章阐述了部编版初中语文教材新增篇目的大致情况。本章主要从部编版初中语文教材新增篇目的选文概况、编排方式、总体特征这三个方面进行分析。部编版初中语文教材新增加了62篇课文,这些篇目按照课型、文体等标准进行分类,并且按照“人文主题”和“语文素养”编排组织单元结构,新增篇目也体现出了重视学生自主构建、传统文化和革命传统教育、工具性和人文性统一的特征。第二章阐述了部编版初中语文教材新增篇目的教学现状及存在问题。通过对郑州市第一二二中学的全体语文教师和部分学生进行调查研究,明确部编版初中语文教材新增篇目的教学现状,并找出教学中存在的诸多亟待解决的问题。第三章提出了部编版初中语文教材新... 

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究缘起
    二、研究对象
    三、研究现状
    四、研究意义
    五、研究方法
第一章 部编版初中语文教材新增篇目概述
    第一节 部编版初中语文教材新增篇目的选文概况
        一、新增篇目的数量
        二、新增篇目的分类
    第二节 部编版初中语文教材新增篇目的编排方式
        一、分布情况
        二、单元主题
        三、语文要素
    第三节 部编版初中语文教材新增篇目的总体特征
        一、重视学生自主构建
        二、重视学生的传统文化和革命传统教育
        三、注重人文性与工具性统一
第二章 部编版初中语文教材新增篇目的教学现状与存在问题
    第一节 部编版初中语文教材新增篇目的教学现状
        一、问卷调查目的及方法
        二、问卷调查结果及分析
    第二节 部编版初中语文教材新增篇目教学实绩
        一、采用新型编排方式促进教学
        二、综合运用多种教学方法
    第三节 部编版初中语文教材新增篇目教学中存在的问题
        一、理论和实践不统一
        二、新教材沿用旧教法
第三章 部编版初中语文教材新增篇目的教学策略
    第一节 区分课型与文体,学会分类教学
        一、明确课文类型,更新教学观念
        二、把握文体教学,遵循认知规律
    第二节 重建知识体系,提升语文素养
        一、梳理体系,明确要点
        二、随文学习,知识补白
    第三节 构建“三位一体”阅读教学体系
        一、实现三类课型整体贯通
        二、把握“1＋X”整合理念
        三、重视阅读方法的指导
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3652970