高中物理学习策略及其教学对策浅探

发布时间：2022-12-09 18:49

　　随着我国教育教学总体水平的不断提高,各学科教师只有打破传统的教育方式,不断更新自身的教育教学观念,才能在适应新教学需要的同时,推动我国教育事业的发展。作为高考中的一门重要学科,如何提高高中物理的教学质量、促进教学创造性改革,进而形成一套有效、合理的教学方案,提高课堂教学效率是教育者们必须引起重视的一个重大课题。 

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【文章目录】：
一、高中物理学习对策分析
    （一）学生对学习的态度必须要端正
    （二）引导学生对学习步骤进行系统性规划
二、提高高中物理教学的策略
    （一）跟随新课改的脚步，打破传统的教育方式
    （二）根据教学内容，对现代技术教学加以应用
    （三）对互动的作用引起足够的重视
    （四）增强学习趣味性，提高学生学习积极性
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在高中物理教学中的实施与探讨[J]. 黄全安,田杰.  物理教学. 2020(02)
[2]基于微课的翻转课堂在高中物理教学中的应用——以《自由落体运动》为例[J]. 周庆,林丛,赵才.  湖南中学物理. 2020(01)
[3]应用高中物理知识解决实际问题的困难分析及其教学对策[J]. 张小明.  新课程(下). 2019(05)
[4]探究高中物理情境创设的方法和途径[J]. 黄治芳.  读写算. 2019(05)
[5]新课改下高中物理教学中愉快情境的创设策略[J]. 陈新传.  中学课程辅导(教师通讯). 2019(03)
[6]论高中物理学习的困难及相关策略[J]. 黎东波,胡晓龙.  现代教育科学. 2007(06)



本文编号：3715191