如何培养高一学生学习语文的调控能力

发布时间：2022-12-18 07:49

　　高一语文具有承上启下的重要作用,但是由于大多数学生刚进入高中,学习自主性较差、学习动力不足,在语文学习中表现出较低的积极性。因此,加强对学生在语文学习中自我调控能力的培养是非常必要的。为了提升高一学生的自主学习能力,本文主要对高一学生学习语文的调控能力培养策略进行了分析和探讨。 

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【文章目录】：
引言:
一、通过“他控”,营造自控能力培养氛围
    1、信心激励。
    2、目标激励。
    3、评价激励。
二、通过“自控”训练,提升学生学习语文的调控能力
    1、兴趣自控。
    2、意志控制。
    3、情绪自控。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于高校语文课堂中学生心理调控能力的培养[J]. 卢锴锋.  语文建设. 2016(24)
[2]如何培养高一学生学习语文的调控能力[J]. 陆培江.  内蒙古教育. 2015(33)
[3]中学语文教学中自我情感情绪调控能力培养的探析[J]. 张翠爱.  和田师范专科学校学报. 2008(06)



本文编号：3721663