中学政治教师人格魅力研究

发布时间：2017-05-19 17:09

  本文关键词：中学政治教师人格魅力研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育能否为国家建设培养优秀的人才,关键于教师。因此,全面推行素质教育的突破口是提高教师的个人素质。而政治教师想要上好每一堂课不仅要具备一些基本素质,还应当具备良好的人格魅力。政治教师的人格魅力是其教师素质的一面反光镜,它通过政治教师的言行举止得以体现,能够直接影响到政治教学的质量,并对学生将来的发展产生潜移默化的影响。 本文尝试对政治教师人格魅力及其塑造进行系统的有层次的分析与研究,力求能丰富政治教师人格魅力的有关研究。在研究过程当中,本论文参考了许多相关的文献资料,认真地总结了国内外有关于思想政治教师人格魅力等方面的研究成果,阐述不同学科对人格的定义,力求准确地界定人格的概念。并在此基础上根据政治教师教育教学的特点,以政治教师的特殊性为着手点,对政治教师人格魅力的涵义、主要特征及具体表现进行了概述。论述了政治教师的人格魅力在其教育教学中的作用,主要体现在：提高教学效果、塑造学生的良好人格、引导学生健康成长、促使教师不断地进行自我完善以及促进社会的进步。剖析了对目前某些政治教师人格魅力缺失的影响因素,并从政治教师的自身修养及外部环境等方面对政治教师人格魅力的提高提出有效的策略,努力将理论与实践结合起来剖析政治教师人格魅力这一重要问题,为工作在一线的政治教师的教育教学提供一些有价值的参考。
【关键词】：中学 政治教师 人格魅力
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G635.1;G633.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 导论10-15
• (一) 问题的提出及研究意义10-11
• 1、问题的提出10
• 2、研究意义10-11
• (二) 国内外研究现状综述11-13
• 1、国内研究现状11-12
• 2、国外研究现状12-13
• (三) 研究思路与研究方法13-15
• 1、研究思路13
• 2、研究方法13-15
• 一、中学政治教师人格魅力的内涵、特征及其表现15-20
• (一) 中学政治教师人格魅力的内涵15-16
• 1、人格的定义15-16
• 2、中学政治教师人格魅力的涵义16
• (二) 中学政治教师人格魅力的主要特征16-17
• (三) 中学政治教师人格魅力的具体体现17-20
• 1、优秀的政治素养17
• 2、较强的综合能力17-18
• 3、严格要求自己,有强烈的使命感与责任心18
• 4、渊博的知识储备18-19
• 5、对学生充满热爱、宽容、尊重以及信任19-20
• 二、中学政治教师的人格魅力在思想政治教学中的作用20-27
• (一) 提升中学政治教师的教学能力20-22
• 1、确立政治教师威信20
• 2、提高政治教师的道德人格20-21
• 3、形成良好的师生关系21
• 4、不断提升自我21-22
• (二) 能引导学生健康成长22-25
• 1、塑造良好人格22-24
• 2、促进学生形成正确的“三观”24
• 3、强化学生的意志24-25
• 4、增强学生的创新能力25
• (三) 推动的社会进步25-27
• 三、部分中学政治教师人格魅力欠缺的表现及原因分析27-32
• (一) 当下部分中学政治课教师人格魅力欠缺的主要表现27
• (二) 部分中学政治教师人格魅力欠缺的原因分析27-32
• 1、从客观因素分析27-29
• 2、从主观因素分析29-32
• 四、提升中学政治教师人格魅力的对策思考32-41
• (一) 不断提升自身素养32-35
• (二) 灵活运用语言艺术35-36
• (三) 强化自身的心理适应能力36
• (四) 良好的仪表与广泛的兴趣爱好36-38
• (五) 优化思想政治课教师的教育教学环境38-41
• 参考文献41-44
• 致谢44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：379264