中职数学教学中学生思维能力的培养

发布时间：2023-10-02 03:53

　　数学专业教育在中职课程体系中一直处于着关键的战略地位,在中职阶段合理进行数学专业教育,将促使学校的教学思想架构更加牢固和富有逻辑性,这正是由于数学教育自身严密、思维逻辑性的特点使然。但是,通过有关统计资料研究表明:目前在中职阶段的计算机数学教育中,教师一般忽视了对学生思维技能的培训。由此可见,对于怎样在中职数学教育中对学生的逻辑思维技能加以培训,是目前教学背景下,所需要应对的主要问题。

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【文章目录】：
前言
1、中职数学教学的现状
    1.1 受应试式教育环境影响，容易导致学生对学习数学缺乏热情
    1.2 教学方法过于死板，不注重发散思维的训练
    1.3 学生对数学知识的认识过于狭隘
2、如何培养中职学生的数学思维
    2.1 数学思维的主要内容
    2.2 在教学实践过程中，逐渐培养对数学的兴趣
    2.3 改变学生单纯学习的被动位置
3、结语



本文编号：3850044