高中编程课程教学中的常见问题和应对策略

发布时间：2024-03-13 05:44

　　高中编程教育是当前学生综合素养培养的重要内容,对于学生计算思维与实践创新能力的培养有着关键的作用。我国新颁布的《新一代人工智能发展规划》与2017版普通高中信息技术课程标准,对现阶段高中编程教育提出了较高的要求,但在实际教学过程中依然存在着一定的问题与不足,针对这些问题进行分析研究指出针对策略,对于提升高中编程课程教学水平有着重要的现实意义。

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高中编程课程教学的客观需求
    (一)人工智能快速发展的需要
    (二)普通高中学生信息素养发展的需要
二、高中编程课程教学中的常见问题
    (一)课程教学目标尚未全面实现
    (二)课程内容不能激发学习兴趣
    (三)教学模式单一不合理
    (四)课程评价方式不全面,缺少多元化评价
三、高中编程课程教学常见问题应对策略
    (一)明确编程教育目标
    (二)落实编程教育内容
    (三)创新授课模式与方法
    (四)完善编程教育评价体系
四、结束语



本文编号：3927279