新课改背景下的教师培训模式探究——以合肥市高中新课改培训为例

发布时间：2024-04-15 06:05

　　新课改背景下，需要更新教师教育观念、提升教师综合素养、创新教育培训机制，开展高中新课改培训势在必行。该文从保障机制、教学资源、教学模式及教育评价体系入手，探究新课改背景下的教师培训模式，以期取得更好的培训效果。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 合肥高中新课改专题培训项目概述
    1.1 训前大量调查
    1.2 训中多措并举
    1.3 训后跟踪反馈
2 新课改背景下关于教师培训模式的几点建议
    2.1 多方支持联动——建立保障机制
    2.2 教学资源到位———平台、内容、专家到位
    2.3 教学模式创新———线上线下多元化培训
    2.4 完善教育评价体系———全程、全方位评价
3 小结



本文编号：3955849