普通高中物理模块课程教学实施调查及比较研究

发布时间：2024-05-10 05:44

　　我国普通高中新课程自从2004年9月正式进入高中课堂以来,至今历时已近五年。在此期间,已有山东、宁夏、海南、广东和江苏五省(自治区)完成了完整一轮的高中新课程教学。这一轮高中课程改革的一大特点就是以模块作为课程结构的基本单位,为高中新课程促进学生全面而有个性的发展提供了重要的基础。 模块课程产生于20世纪80年代初的英国,该课程以其灵活的多样性和广泛的适应性很快被许多国家引进到本国的普通教育和职业教育课程体系中,是当今能够较好地适应培养学生创造精神和促进学生全面而有个性发展的新的课程结构形式。但是由于我国传统课程实施习惯的影响根深蒂固,加之在模块课程的第一轮实施中有许多配套的措施没有跟上、有许多必要的条件尚未具备,这些都使得模块课程的实施步履艰难。当前不论是在国内还是国外对于模块课程在设计和实施的许多方面都缺乏深入的研究,尤其是对于直接影响课程实施效果的课程模块划分、课程模块形式规范、课程模块选择、课程模块评价等方面都缺乏理论研究的支持。因此本研究试图以高中物理模块课程为例,通过充分的调查研究,获得大量关于高中物理模块课程实施情况的第一手资料,在整理分析这些资料的基础上,找出我国高中新...

【文章页数】：139 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图2一1任教过各个模块的教师所占的百分比

34.5%;次数在3一5次的教师占43.0%;次数在5次以上的占14.5%。(7)曾任教过的模块图2一1是曾任教过各个模块的教师所占的百分比。由图可见，%.1%的教师曾任教过共同必修1模块;89.5%的教师曾任教过共同必修2模块;36.7%的教师曾任分百比图2一1任教过各个模块的....

图2一4教师对模块课程规定学时数的认可度

非常合理比较合理-舰不太合理很不合理对离中物理课程结构的评价图2一3教师对高中物理课程结构的认可度2.2.3对模块课程规定学时数的认可度普通高中物理模块课程规定，每个模块的教学时间为授课9周，一般每周4学时，共36学时;外加1周(4学时)复习考试。也就是每个模块的教学(含复习考试....

图2一5教师对教学进度的安排

体内容标准，对一个模块的总共40个标准学时如何合理分配提出建议，以确保在标准学时之内完成一个模块的教学(包括复习考试)。问卷调查表明(见图2一5)，在新课程实验区有5.6%的教师所在的年级备课百分比图2一5教师对教学进度的安排

图2一6教学中采用两学时连排的情况

各不相同而带来的走班跑课的次数;可以有效减少学生在一天之内同时修习的学科门类，从而在一定程度上减轻学生的课业负担等等。然而问卷的结果表明(见图2一6)，在接受问卷的教师中只有11.5%的教师所在学校，每周安排一次两学时分百比两课时连上情况图2一6教学中采用两学时连排的情况连排;5....

本文编号：3968779