对中学音乐教育中南音合唱教学的研究

发布时间：2024-06-05 21:21

　　国之重器,教育为基。人才是一个国家的重要资源,所以对学生素质教育不容忽视,中国教育不能仅局限于数理化等专业课程,音乐教育同样很重要。相比其他阶段,中学音乐教育显得尤其重要,小学学生年纪尚幼,大学课程较多,所以中学阶段进行音乐教育刚刚好。随着音乐教育的发展,教育形式也变得多样化,其中也包括合唱教学,而在合唱教学中,南音合唱又是一种新形式。本文围绕中学音乐教育的发展和南音合唱教学进行探讨。

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【文章目录】：
一、对合唱教育的认识研究
二、对南音的相关知识分析
    (一)南音的历史背景
    (二)南音的重要地位
    (三)南音的意义价值
三、南音合唱教学中存在的问题
    (一)南音历史久远,学生缺乏兴趣
    (二)课堂教学死板,教师单向输入
    (三)教师水平不高,欠缺专业知识
四、南音合唱教学在中学音乐教育中的应用措施
    (一)培养学生兴趣,引领南音学习
    (二)增加课堂互动,鼓励学生模仿
    (三)聘请专业教师,宣扬传统文化
五、南音合唱教学的价值意义
    (一)增加音乐教学形式,创新合唱内容
    (二)增加学生知识储备,培养音乐素养
    (三)锻炼学生表现能力,提高自信水平
    (四)活跃教室气氛氛围,提高课堂效果
六、结束语



本文编号：3989952